Kết quả thực nghiệm vận dụng quy trình rèn luyện sinh viên kĩ năng tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /

QR Kod

Kết quả thực nghiệm vận dụng quy trình rèn luyện sinh viên kĩ năng tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn Thị Hà, ThS.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Hoạt động dạy học Phương pháp dạy học Tự học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Quy trình tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trung học phổ thông theo hướng rèn luyện kĩ năng làm việc với sách giáo khoa trong dạy học Sinh học /
Yazar:: Nguyễn Duân, ThS.

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
Yazar:: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Rèn luyện kĩ năng sinh học 11
Yazar:: Trần, Thị Thanh Bình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Tổ chức tự học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư phạm /
Yazar:: Lê Xuân Trường, ThS.

Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm cho học sinh trung học phổ thông : Thông qua hình thức tổ chức học tập theo nhóm tại lớp /
Yazar:: Nguyễn Thị Quỳnh, ThS.

Rèn kĩ năng giải bài tập theo phương trình hóa học cho học sinh lớp 8 /
Yazar:: Nguyễn Thị Mai Hạnh.

Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên đại học sư phạm Hà Nội /
Yazar:: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Nghệ thuật kết nối câu trả lời của học sinh trong giờ học Ngữ văn /
Yazar:: Trần Hoài Phương.

Tìm hiểu các nghiên cứu về việc rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh /
Yazar:: Đỗ Đức Trị, ThS.

Rèn kĩ năng tự học cho sinh viên các trường Sư Phạm /
Yazar:: Chu Thị Phương, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh tìm tòi phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề /
Yazar:: Tạ Khắc Định, ThS.

Tổ chức cho học sinh thuyết trình : Một biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thu Quyên.

Thiết kế công cụ hướng dẫn học sinh tự đánh giá trong học tập môn lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Yazar:: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Rèn luyện các thao tác lập luận cho học sinh trung học phổ thông :
Yazar:: Nguyễn, Đan Chi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tổ chức dạy học nội dung tổ hợp và lí thuyết đồ thị nhằm rèn luyện một số hoạt động trí tuệ cho học sinh ở trường trung học phổ thông chuyên /
Yazar:: Trần Thị Hà Phương.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
Yazar:: Mai Xuân Minh, ThS.

Tổ chức dạy học sinh học ở trung học cơ sở bằng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ sử dụng kĩ thuật "Các mảnh ghép" /
Yazar:: Nông Thùy Linh.

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
Yazar:: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Đổi mới hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Trần Phú, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc /
Yazar:: Trần Thị Thanh Mai, ThS.

Áp dụng phương pháp DACUM xác định nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
Yazar:: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Rèn luyện năng lực hợp tác của sinh viên ngành Sư phạm Sinh học.
Yazar:: Dương, Thị Thu Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Quy trình hướng dẫn sinh viên xây dựng câu hỏi dạy học sinh học trong rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
Yazar:: Đỗ Thị Tố Như, ThS.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn dạy học sinh học 11 /
Yazar:: Phan Thị Thanh Hội.

Rèn luyện kỹ năng đọc sách cho sinh viên /
Yazar:: Phạm Thị Gấm, ThS.

Rèn luyện kỹ năng ng hiên cứu khoa học và phát huy tính độc lập sáng tạo của học sinhqua dạy học theo dự án trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) /
Yazar:: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên Sư phạm Toán thông qua mối liên hệ giữa hình học cao cấp và hình học sơ cấp /
Yazar:: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
Yazar:: Đào Tam, GS.TS.

Rèn luyện cho học sinh một số hoạt động trí tuệ nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy học hình học ở trường phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Hướng dẫn học sinh chế tạo đồ dùng dạy học môn vật lý thông qua tổ chức dạy học dự án /
Yazar:: Nguyễn Lâm Đức, ThS.

Một số hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học /
Yazar:: Phạm Đức Bách.

Rèn luyện kỹ năng sử dụng phương tiện trực quan cho sinh viên sư phạm sinh học.
Yazar:: Trần, Thị Kim Phụng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh các kĩ năng nhận thức trong dạy học sinh học /
Yazar:: Phan Đức Duy, TS.

Rèn kĩ năng đọc văn bản văn chương hình tượng cho học sinh trung học phổ thông :
Yazar:: Trần, Thị Hồng Diệp
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Quy trình rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên trường đại học Thủ đô Hà Nội
Yazar:: Trần, Thị Bích Diệp
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Một số phương thức hoạt động hỗ trợ học sinh khả năng tìm tòi, phát hiện tri thức mới thông qua giải quyết các mâu thuẫn trong giải toán /
Yazar:: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Quy trình tổ chức học sinh làm việc với sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Duân.

Một số kĩ năng giáo viên tiểu học cần rèn luyện để đạt hiệu quả khi sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm /
Yazar:: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Sử dụng phương pháp Algorit trong dạy học sinh học /
Yazar:: Trương Mộng Diện, ThS.

Một số biện pháp rèn luyẹn kĩ năng diễn đạt cho hoc sinh trong dạy hoc làm văn ở THPT
Yazar:: Vũ, Ngọc Đức
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
Yazar:: Vũ Thị Lan.