Học để dạy và dạy để học : Vấn đề cần quan tâm của nhà giáo trong thời đại ngày nay /

QR koda

Học để dạy và dạy để học : Vấn đề cần quan tâm của nhà giáo trong thời đại ngày nay /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Phúc Châu, TS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Hoạt động dạy học Kinh tế tri thức Phát triển giáo dục
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong dạy học sinh học phổ thông /
od: Ngô Quang Long.

Mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
od: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề /
od: Lê Văn Hảo.

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
od: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Dạy học tích hợp liên môn toán - Vật lí chủ đề "Tính tiền điện và tiết kiệm điện năng" ở trường trung học cơ sở /
od: Nguyễn Phương Chi.

Dạy học nêu vấn đề : Kiểu dạy học hiện đại, tích cực /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Để học sinh thực sự là "Trung tâm của hoạt động dạy - học" /
od: Cao Thị Châu Thủy, ThS.

Tổ chức hoạt động tự học theo chủ đề trong dạy học di truyền học cho sinh viên ngành sư phạm sinh học /
od: Nguyễn Đức Thành.

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
od: Phan Quang Anh, ThS.

Dạy học ngày nay : Một mà là hai và hơn thế nữa /
od: Quách Duy Bình.

Quản lý hoạt động dạy học tại Trung tâm phát triển phần mềm Đại học Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Nhạn
Izdano: (2023)

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội /
od: Nguyễn Mạnh Hà.

Quản lý hoạt động dạy học ở các trường Trung học cơ sở quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội theo định hướng phát triển năng lực học sinh hiện nay /
od: Nguyễn Thị Bích Hoa.

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
od: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực thực hiện cho sinh viên ở Trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Kim Ngân
Izdano: (2020)

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
od: Phạm Xuân Chung, ThS.

Bàn thêm về một phương pháp dạy - học : Từ bài viết suy nghĩ về một cách dạy - học cũ của Lê Minh Hoàng đăng trên TC Dạy và học ngày nay số 1/2009 /
od: Trần Thị Bích Hà, ThS.

Xây dựng bài tập trắc nghiệm Hóa học thông qua các tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học /
od: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
od: Mai Xuân Minh, ThS.

Những giải pháp chính để xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập kinh tế quốc tế /
od: Lê Huy Hoàng, TS.

Phân loại các phương tiện dạy học địa lý và vai trò của chúng trong dạy học địa lý ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Quốc Tuấn, TS.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
od: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Giải pháp thúc đẩy phát triển kinh tế vùng Đồng bằng sông Cửu Long
od: Giải, Pháp Thúc Đẩy Phát Triển Kinh Tế Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long
Izdano: (2026)

Hoạt động khuyến học với chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ CNH - HĐH /
od: Hồ Hương.

Dạy và học toán ngày nay /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Dạy và học toán ngày nay /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Học theo hợp đồng và bước đầu triển khai áp dụng hình thức này ở Việt Nam /
od: Cao Thị Thặng, TS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
od: Trần Đức Hiếu, ThS.

Dạy học văn ở nhà trường phổ thông nhìn từ góc độ trí tuệ xúc cảm /
od: Hoàng Thị Mai, TS.

Nghiên cứu đề xuất khung năng lực tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững (ESD) trong dạy học ở trường phổ thông
od: Hà, Văn Dũng, et al.
Izdano: (2026)

Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục tích cực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước /
od: Thái Duy Tuyên, GS.TSKH.

Thiết kế bài dạy theo hướng giải quyết các tình huống có vấn đề ở Tiểu học /
od: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Đổi mới giáo dục và tổ chức các hoạt động dạy học để phát triển năng lực, phẩm chất người học /

Kinh tế tri thức và vai trò của hệ thống giáo dục, đào tạo /
od: Nguyễn Xuân Mai, TS.

Một số vấn đề lí luận về quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận cipo ở trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Thành Vân
Izdano: (2026)

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm : Nguồn gốc và xu hướng /
od: Trần Quốc Tuấn.

Một số vấn đề về dạy học theo góc và bước đầu triển khai áp dụng ở Việt Nam /
od: Cao Thị Thặng, TS.

Đề xuất mô hình nhà trường giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế /
od: Đỗ Thế Hưng, ThS.