Ai cũng được học hành /

QR Code

Ai cũng được học hành /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ngọc Anh.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Công bằng xã hội Phát triển giáo dục Xã hội học tập
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Hòa nhập và tái hòa nhập xã hội của nhóm dân cư rủi ro, thu thiệt về cơ hội phát triển nhận thức và thực tiễn /
par: Trần Thị Minh Ngọc, TS.

Suy nghĩ về chiến lược con người trong giai đoạn mới /
par: Nguyễn Thị Bình.

Vì sự phát triển vững mạnh của Đảng, của đất nước /
par: Thanh Mai.

Phúc lợi xã hội trong phát triển giáo dục ở Việt Nam /
par: Trịnh Hòa Bình, TS.

Giản dị /
par: Ngọc Anh.

Hội nghị tổng kết 8 năm xây dựng và phát triển Trung tâm học tập cộng đồng tỉnh Thanh Hóa /
par: Nguyễn ThanhTùng.

Phản biện xã hội trong quản lý sự phát triển xã hội ở Việt Nam hiện nay /
par: Đỗ Văn Quân, ThS.

Về tư tưởng "Ai cũng được học hành" của Chủ tích Hồ Chí Minh /
par: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Công bằng xã hội trong quan niệm của một số nhà triết học chính trị Mỹ /
par: Nguyễn Minh Hoàn, TS.

Công bằng xã hội trong quan niệm của một số nhà triết học chính trị Mỹ
par: TS. Nguyễn Minh, Hoàng
Publié: (2014)

Bất bình đẳng xã hội trong giáo dục ở Việt Nam /
par: Lê Ngọc Hùng.

Chất lượng tăng trưởng và những thách thức về phát triển xã hội ở Việt Nam /
par: Lê Kim Sa.

Xây dựng xã hội học tập từ cơ sở /
par: Việt Nga.

Hoạt động khuyến học cần được chuyển hướng dần sang phát triển theo chiều sâu /
par: Hồ Hương.

Tiến hành đối thoại, thương lượng và thỏa hiệp một cách dân chủ và công bằng giữa các đối tác, cùng nhau hợp tác làm ăn, sinh sống, vì phúc lợi chung và riêng của từng người /
par: Lê Thi.

Hội khuyến học tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu với công tác "Xã hội hóa giáo dục" /
par: Ngô Trần Quang Huy.

Đóng góp của Phật giáo về công bằng xã hội /
par: Thích Thiện Nhơn.

Đóng góp của Phật giáo về công bằng xã hội /
par: Thích Thiện Nhơn.

Phân tầng xã hội hợp thức từ sự tồng tích hợp các lý thuyết xã hội học phương Tây và một số gợi mở về công bằng xã hội /
par: Nguyễn Đình Tân.

Cần sự vào cuộc của toàn xã hội /
par: Trần Danh Hải, NGƯT.

Giáo dục cho mọi người nhu cầu và cơ hội /
par: Nguyễn Hoàng.

Mô hình xây dựng XHHT ở một số nước /
par: Phạm Nguyên.

Nam Phi : Con đường tiến tới dân chủ, công bằng và thịnh vượng /
par: Đỗ Đức Định.

Max weber : Lý thuyết hành động xã hội trong xã hội học /
par: Nguyễn Thị Bích Thuỷ.

Một số vấn đề triết học xã hội ở Việt Nam hiện nay
par: Phạm, Văn Đức
Publié: (2016)

Hội thảo : Vai trò của Phật giáo trong xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh /
par: Phương Thanh Thuỷ.

Chăm lo phát triển nguồn lực con người thực hiện công bằng xã hội /
par: Đỗ Mười.

Nâng cao phúc lợi trong quá trình tăng trưởng ở một số nước châu Á /
par: Trần Văn Tùng, PGS.TS.

Điện ảnh - du lịch cùng song hành /
par: Tuệ Sam.

Đảm bảo an sinh xã hội trong thực hiện công bằng xã hội ở việt nam: một số vấn đề lý luận và thực tiễn
par: Nguyễn, Thúy Mai
Publié: (2026)

Đa dạng hóa các hình thức đào tạo và loại hình trường lớp - một hiện thực sinh động của xã hội hóa giáo dục ở thành phố Hồ Chí Minh (1996-2010) /
par: Nguyễn Gia Kiệm.

Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế với tiến bộ và công bằng xã hội /
par: Nguyễn Quốc Luật, TS.

Vốn xã hội từ một số cách tiếp cận nghiên cứu trên thế giới /
par: Nguyễn Thị Ánh Tuyết.

Quyền được giúp đỡ và bảo hộ gia đình - Từ luật pháp tới thực tiễn /
par: Nguyễn Thị Anh Đào.

Pháp luật với công bằng xã hội /
par: Nguyễn Minh Đoan, TS.

Đoàn kết Cơ Đốc giáo trong một thế giới toàn cầu hóa misereor và cam kết vì công bằng xã hội /
par: Sayer, Josef, GS.Ts.

Bình đẳng giới : Cần xác lập trên thực tế /
par: Hồ Bất Khuất.

Phấn đấu là một trong các quốc gia có thành tựu bình đẳng giới tiến bộ nhất của khu vực /
par: Nguyễn Thị Thanh Hòa.

Nhận thức của cán bộ lãng đạo, quản lý về phân tầng xã hội : Nghiên cứu trường hợp tỉnh Bắc Giang /
par: Nguyễn Thị Thùy Linh.

Xã hội hoá và thực hiện công bằng xã hội trong các lĩnh vực văn hoá xã hội /
par: Nguyễn Khánh.