Tác động từ ý kiến phản hồi của sinh viên /

Κώδικας QR

Tác động từ ý kiến phản hồi của sinh viên /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Giao Thủy.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Đánh giá giáo dục Hoạt động dạy học Nhận thức
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Xây dựng phiếu khảo sát lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên /
ανά: Sái Công Hồng, ThS.

Thực trạng đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường phổ thông và một số kiến nghị, đề xuất /
ανά: Vũ Thị Ngọc Anh, TS.

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh tại các trường Tiểu học trên địa bàn huyện Tu Mơ Rông tỉnh Kon Tum
ανά: Trần, Viết Huê
Έκδοση: (2020)

Bài học cho tâm hồn : Bài học từ cây lê /

Vấn đề tự đánh giá kết quả học tập thông qua ý kiến của giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh /
ανά: Bùi Thị Hạnh Lâm.

Một số kết quả về khảo sát thực trạng hoạt động nghề nghiệp và đánh giá giáo viên trung học phổ thông /

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ VĨNH LONG TỈNH VĨNH LONG
ανά: Lê, Bích Thủy
Έκδοση: (2022)

Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với học phần giáo dục thể chất tự chọn tại Trường Đại học Đà Lạt : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp trường năm 2014 /
ανά: Trần Quốc Hùng.
Έκδοση: (2014)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THỚI BÌNH TỈNH CÀ MAU
ανά: LÂM, NGỌC HẢI
Έκδοση: (2022)

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y- Dược Đà Nẵng
ανά: Trần Thị Tuyết Hồng
Έκδοση: (2014)

Một số vấn đề về công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học trường trung cấp chuyên nghiệp quân đội /
ανά: Lê Hùng Cường.

Nghiên cứu xây dựng quy trình và các tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong ĐHQGHN
ανά: Nguyễn, Đức Chính
Έκδοση: (2015)

Đánh giá hoạt động quản lý, điều hành và thực hiện CT135 -II ở Cao Bằng /

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
ανά: Trần Đức Hiếu, ThS.

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
ανά: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Góp phần nhận thức về phản biện xã hội /
ανά: Trần Thái Dương, TS.

Quan hệ về dự án đánh giá trong dạy học /
ανά: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay /
ανά: Đặng Nguyễn Xuân Hương.

Khung đánh giá tổng hợp công cụ hoàn thiện hoạt động của cơ quan nhà nước CAF - phiên bản 2006
ανά: Nguyễn, Thị Thu Vân
Έκδοση: (2013)

Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /
ανά: Hoàng Mai Lê, TS.

Kỹ năng xác định khối lượng kiến thức của thầy giáo và trò trong giảng dạy theo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
ανά: Dương Thị Thoan, TS.

Thử bàn về bệnh thành tích trong giáo dục với việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh phổ thông /
ανά: Phan Văn Kiểm.

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên /
ανά: Lê Thị Thu Liễu.

Giáo dục y đức cho sinh viên trường cao đẳng y tế Đồng Nai thông qua hoạt động và phong trào tình nguyện /
ανά: Nguyễn Lương Bằng.

Rèn kỹ năng lập kế hoạch bài học môn toán theo yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá của giáo viên Dành cho giáo viên mầm non .Từ Module MN 33,34
ανά: Phan, Lan Anh
Έκδοση: (2015)

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
ανά: Nguyễn Văn Giang.

Tăng cường hoạt động liên tưởng và huy động hợp lý các kiến thức nhằm bồi dưỡng cho học sinh năng lực biến đổi thông tin trong dạy học toán /
ανά: Lê Thị Hương, ThS.

Hướng dẫn các hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mầm non Theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi
Έκδοση: (2012)

Một vài nhận xét về ý niệm và sự ý niệm hóa trong ẩn dụ ý niệm /
ανά: Phạm Thị Hương Quỳnh, TS.

Bộ tranh công cụ đánh giá trẻ theo Chương trình giáo dục mầm non Lĩnh vực phát triển nhận thức (trẻ 4 - 5 tuổi)
ανά: Nguyễn, Thị Hằng
Έκδοση: (2016)

Bộ tranh công cụ đánh giá trẻ theo Chương trình giáo dục mầm non Lĩnh vực phát triển nhận thức (trẻ 3 - 4 tuổi)
ανά: Nguyễn, Thị Hằng
Έκδοση: (2016)

Bộ tranh công cụ đánh giá trẻ theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi Lĩnh vực phát triển nhận thức
Έκδοση: (2015)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học /
Έκδοση: (2010)

Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên /
ανά: Trần Thị Tuyết Mai, ThS.

kiểm tra đánh giá trong giáo dục Dành cho sinh viên tại các trường, khoa sư phạm
ανά: Nguyễn, Công Khanh

Dạy học văn ở nhà trường phổ thông nhìn từ góc độ trí tuệ xúc cảm /
ανά: Hoàng Thị Mai, TS.

Bản chất của quá trình dạy học theo quan điểm tiếp cận thông tin /
ανά: Trần Minh Hùng, ThS.

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo phương thức hợp tác cùng tham gia /
ανά: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
ανά: Phó, Đức Hòa
Έκδοση: (2012)