Tiếp cận môn ngữ văn theo hướng tích cực /

Κώδικας QR

Tiếp cận môn ngữ văn theo hướng tích cực /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Hồng Vân.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Môn văn học Nghiệp vụ sư phạm Phương pháp dạy học
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Thay đổi cách rèn luyện nghiệp vụ sư phạm : Một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /
ανά: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Dạy học các môn nghiệp vụ sư phạm theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên /
ανά: Nguyễn Văn Khải

Giải pháp đổi mới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Quảng Trị theo hướng tiếp cận thực tiễn /
ανά: Phan Thị Hường.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
ανά: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Một số phương pháp dạy học môn toán theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học cơ sở sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm - trao đổi kinh nghiệm
ανά: Đặng Văn Hương
Έκδοση: (2007)

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
ανά: Hoàng Công Kiên, TS.

Sử dụng phương pháp dạy và học tích cực nhằm giáo dục tính kỷ luận học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
ανά: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông /
ανά: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Vận dụng phương pháp phân tích tình huống trong giảng dạy môn kỹ thuật xây dựng và ban hành văn bản /
ανά: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Phương pháp dạy học môn toán
ανά: Nguyễn Bá Kim
Έκδοση: (2002)

Phát huy tính tích cực của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trong giờ thực hành bộ môn giáo dục học mầm non /
ανά: Nguyễn Thị Hòa, PGS.TS.

Dạy nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành ngữ văn cần bám sát nhiệm vụ giáo dục, dạy học ở trường THPT /
ανά: Nguyễn Minh Hoạt.

Thực tiễn hoạt động nghiệp vụ sư phạm ở khoa toán - tin trường đại học sư phạm Hà Nội /
ανά: Nguyễn Anh Tuấn, TS.

Đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tốt nghiệp khoa tiếng Anh, trường ĐHSP TPHCM trong vòng 5 năm trở lại đây (từ 2007- 2011) /
ανά: Nguyễn Kim Dung.

Dạy học hình học ở trường CĐSP theo hướng tích hợp với rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên /
ανά: Bùi Khắc Tin.

Đánh giá trong dạy học theo dự án theo định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên sư phạm /
ανά: Trần Việt Cường, TS.

Phát triển chương trình đào tạo học khối ngành sư phạm kỹ thuật Việt Nam theo định hướng tích hợp CDIO /
ανά: Nguyễn Văn Khôi, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng vào bài ôn tập, sơ kết, tổng kết trong môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Phát triển chuyên môn giảng dạy ngoại ngữ qua nhóm nghiên cứu cải tiến dạy học /
ανά: Nguyễn Thanh Vân.

Đồi mới soạn giảng - tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học bộ môn sinh học cấp THCS /
ανά: Bùi Vĩnh Tuấn Anh.

Một số cách tiếp cận dạy học trong sư phạm tương tác /
ανά: Phạm Văn Công, ThS.

Thiết kế giáo án điện tử môn Lịch sử ở trường THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh /
ανά: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng bộ môn nghiệp vụ ở trường sư phạm /
ανά: Trần Thái Hà, ThS.

Thiết kế giáo trình "Bài tập hóa học phổ thông" theo tiếp cận module nhằm rèn luyện sinh viên sư phạm kĩ năng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học /
ανά: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hóa học THCS /
ανά: Nguyễn Đăng Công.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bộ môn phương pháp dạy học sinh học cho sinh viên sư phạm /
ανά: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên theo quan điểm dạy học phân hóa /
ανά: Lê Hoàng Hà, ThS.

Thực trạng và giải pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm trong các trường/Khoa Cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học /
ανά: Nguyễn Khải Hoàn, ThS.

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
ανά: Thái Huy Bảo, ThS.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
ανά: Phạm Ánh Tuyết.

Bước đầu xác định năng lực dạy học - một thành phần trong phẩm chất nhân cách của giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú /
ανά: Đinh Đức Hợi.

Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực sinh viên trong quá trình học môn tâm lý học đại cương /
ανά: Lê Ngọc Thạch, GVC.ThS.

Hướng dẫn rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo chuyên đề ở tiểu học
Έκδοση: (2016)

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
ανά: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Năng lực thiết kế giáo án bài giảng theo hướng tích hợp của sinh viên cao đẳng sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Tím Huế, ThS.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
ανά: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Một số vấn đề về dạy - Học ngữ văn theo phương pháp tích hợp /
ανά: Lê Đức Luận, PGS.TS.

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Έκδοση: (2000)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Έκδοση: (2000)

Về vấn đề rèn luyện kỹ năng định hướng tìm lới giải cho sinh viên sư phạm toán /
ανά: Vũ Quốc Khánh, ThS.