Phải lấy chất lượng GD phổ thông toàn diện làm nền tảng /

Mã QR

Phải lấy chất lượng GD phổ thông toàn diện làm nền tảng /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Chu Minh Trường.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Phương pháp dạy học Quản lí giáo dục Tự học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Tỉnh Hưng Yên ngành GD-ĐT tổng kết năm học 2003-2004 /
Bỡi: Nguyễn Thanh Tùng.

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
Bỡi: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
Bỡi: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Việc quản lý chất lượng GD-ĐT của TP Việt Trì /
Bỡi: Đặng Văn Nghề.

Phòng GD-ĐT huyện Yên Hưng tỉnh Quảng Ninh đang từng bước phát triển /
Bỡi: Hồng Vân.

Đổi mới phương pháp giảng dạy các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh ở Trung học phổ thông : Từ đường hướng lấy người dạy làm trung tâm sang hướng lấy người học làm trung tâm /
Bỡi: Hoàng Văn Vân, PGS.TS.

Trường THCS Nguyễn Du lá cờ đầu của ngành GD - ĐT thành phố Tam Kỳ tỉnh Quảng Nam /
Bỡi: Nguyễn Bá Hoàn.

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Phương hướng và biện pháp tạo nên vùng ngoại ngữ trong vỏ não /
Bỡi: Lê Kháng Bằng.

Dạy vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ,sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm, Hữu Tòng
Được phát hành: (2004)

Lấy trẻ làm trung tâm /

Dạy và học từ láy ở trường phổ thông
Bỡi: Hà, Quang Năng
Được phát hành: (2003)

Thực trạng và giải pháp trong dạy học địa lí địa phương ở tỉnh Điện Biên /
Bỡi: Nguyễn Thị Ánh Tuyết.

Đổi mới phương pháp miêu tả theo hướng lấy học sinh làm trung tâm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Phan, Kiều Thuận
Được phát hành: (2023)

Quanniệm quá trình dạy học (Vật lí) là quá trình xây dựng kiến thức có thật sự phù hợp với đa số học sinh trung học phổ thông? /
Bỡi: Lê Thị Thanh Thảo

Làm cha mẹ cũng cần phải học 7 bài học dành cho cha mẹ
Bỡi: Liệu, Khang Cương
Được phát hành: (2016)

Nghiên cứu khả năng chế tạo màng mỏng Gd2O3 và Er2O2 từ Gd(Piv)3 và Er(Piv)3 bằng phương pháp lắng đọng hơi hóa học /
Bỡi: Triệu Thị Nguyệt.

Tích hợp địa lí địa phương trong dạy học địa lí ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Quốc Tuấn, TS.

Hỗ trợ chất lượng dạy học môn toán ở trường phổ thông theo tiếp cận ngôn ngữ /
Bỡi: Lê Văn Hồng, TS.

Phải lấy người như anh
Bỡi: Trần, Thu Trang
Được phát hành: (2015)

Lí luận văn học với chất lượng nghiên cứu và giảng dạy văn học /
Bỡi: Phan Trọng Luận.

Nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường phổ thông qua phương pháp dạy học nêu vấn đề /
Bỡi: Đặng Hoàng Sang.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Diệp Phương Chi.

Phương pháp luận và phương pháp dạy học địa lý
Bỡi: Đặng, Văn Đức
Được phát hành: (2004)

Thiết kế hệ thống bài tập thực hành lí luận và phương pháp dạy học địa lí
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Liên

Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác thi, kiểm tra các môn KHXH & NV ở các trường ĐH,CĐ hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Xuân Đại.

Nền giáo dục quốc dân phải được cải cách một cách cơ bản và toàn diện /

Bác bỏ và dạy học lập luận bác bỏ trong chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Lấy chồng ngoại tỉnh nên chăng? /
Bỡi: Hiền Anh.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học kỹ thuật /
Bỡi: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Sự tiếp biến thể loại văn học Phật giáo trong tác phẩm thiền phái Trúc Lâm /
Bỡi: Thích Phước Đạt, TS.

Phổ cập GD trung học cơ sở : Hoàn thành mục tiêu, đúng tiến độ, đảm bảo chất lượng /
Bỡi: Nguyễn Hoàng.

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
Bỡi: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Tăng cường công tác quản lí quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung cấp hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Hồng Hải, ThS.

Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Những nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông /
Bỡi: Trần Đức Tuấn, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
Bỡi: Phan, Thị Hồng Xuân

Các nhân tố ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trung học phổ thông /
Bỡi: Phan Gia Anh Vũ, TS.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
Bỡi: Mai Xuân Minh, ThS.

Công tác đối ngoại phải lấy lợi ích cơ bản, lâu dài của quốc gia dân tộc làm nền tảng /
Bỡi: Nguyễn Phú Trọng.