Phải lấy chất lượng GD phổ thông toàn diện làm nền tảng /

QR Code

Phải lấy chất lượng GD phổ thông toàn diện làm nền tảng /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Chu Minh Trường.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Phương pháp dạy học Quản lí giáo dục Tự học
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Tỉnh Hưng Yên ngành GD-ĐT tổng kết năm học 2003-2004 /
par: Nguyễn Thanh Tùng.

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
par: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
par: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Việc quản lý chất lượng GD-ĐT của TP Việt Trì /
par: Đặng Văn Nghề.

Phòng GD-ĐT huyện Yên Hưng tỉnh Quảng Ninh đang từng bước phát triển /
par: Hồng Vân.

Đổi mới phương pháp giảng dạy các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh ở Trung học phổ thông : Từ đường hướng lấy người dạy làm trung tâm sang hướng lấy người học làm trung tâm /
par: Hoàng Văn Vân, PGS.TS.

Thực trạng và giải pháp trong dạy học địa lí địa phương ở tỉnh Điện Biên /
par: Nguyễn Thị Ánh Tuyết.

Phương hướng và biện pháp tạo nên vùng ngoại ngữ trong vỏ não /
par: Lê Kháng Bằng.

Trường THCS Nguyễn Du lá cờ đầu của ngành GD - ĐT thành phố Tam Kỳ tỉnh Quảng Nam /
par: Nguyễn Bá Hoàn.

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
par: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Lấy trẻ làm trung tâm /

Nền giáo dục quốc dân phải được cải cách một cách cơ bản và toàn diện /

Dạy vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ,sáng tạo và tư duy khoa học
par: Phạm, Hữu Tòng
Publié: (2004)

Làm cha mẹ cũng cần phải học 7 bài học dành cho cha mẹ
par: Liệu, Khang Cương
Publié: (2016)

Nghiên cứu khả năng chế tạo màng mỏng Gd2O3 và Er2O2 từ Gd(Piv)3 và Er(Piv)3 bằng phương pháp lắng đọng hơi hóa học /
par: Triệu Thị Nguyệt.

Lí luận văn học với chất lượng nghiên cứu và giảng dạy văn học /
par: Phan Trọng Luận.

Phải lấy người như anh
par: Trần, Thu Trang
Publié: (2015)

Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác thi, kiểm tra các môn KHXH & NV ở các trường ĐH,CĐ hiện nay /
par: Nguyễn Xuân Đại.

Phương pháp luận và phương pháp dạy học địa lý
par: Đặng, Văn Đức
Publié: (2004)

Thiết kế hệ thống bài tập thực hành lí luận và phương pháp dạy học địa lí
par: Nguyễn, Thị Kim Liên

Quanniệm quá trình dạy học (Vật lí) là quá trình xây dựng kiến thức có thật sự phù hợp với đa số học sinh trung học phổ thông? /
par: Lê Thị Thanh Thảo

Muốn có diễn viên múa giỏi ngành múa phải đầu tư từ đầu? /
par: Chu Thanh Tĩnh.

Sự tiếp biến thể loại văn học Phật giáo trong tác phẩm thiền phái Trúc Lâm /
par: Thích Phước Đạt, TS.

Lấy chồng ngoại tỉnh nên chăng? /
par: Hiền Anh.

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
par: Đặng Minh Chưởng.

Đổi mới phương pháp miêu tả theo hướng lấy học sinh làm trung tâm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
par: Phan, Kiều Thuận
Publié: (2023)

Dạy và học từ láy ở trường phổ thông
par: Hà, Quang Năng
Publié: (2003)

Giảng viên phải "đột phá" trong giảng bài điện tử... /
par: Phạm Xuân Thông.

Tăng cường công tác quản lí quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung cấp hiện nay /
par: Nguyễn Hồng Hải, ThS.

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
par: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Tích hợp địa lí địa phương trong dạy học địa lí ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Quốc Tuấn, TS.

Công tác đối ngoại phải lấy lợi ích cơ bản, lâu dài của quốc gia dân tộc làm nền tảng /
par: Nguyễn Phú Trọng.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học kỹ thuật /
par: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
par: Diệp Phương Chi.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
par: Phan, Thị Hồng Xuân

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
par: Nguyễn, Đức Long
Publié: (2009)

Cành đào phai tặng em /
par: Trần Hữu Tòng.

Từ "ngôi trường UPU" nghĩ đến vai trò GD toàn diện /
par: Hà Anh Ngọc.

Bác bỏ và dạy học lập luận bác bỏ trong chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
par: Mai Xuân Minh, ThS.