Hành trang cho các nhà tâm lý giáo dục trẻ /

Codi QR

Hành trang cho các nhà tâm lý giáo dục trẻ /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	PV.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Hoạt động dạy học Phương pháp dạy học Tư duy sáng tạo
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
per: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
per: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
per: Lê Trung Tín, ThS.

Phát huy năng lực liên tưởng của học sinh trong dạy toán ở trung học phổ thông /
per: Nguyễn Văn Thuận, TS.

Dạy học ngày nay một mà là hai và hơn thế nữa /
per: Quách Duy Bình.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
per: Trần Thị Huế.

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
per: Dương Ngọc Dũng.

Một vài vấn đề về phương pháp dạy học ở khoa giáo dục chính trị trường đại học sư phạm Hà Nội /
per: Đào Thị Ngọc Minh, TS.

Những nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông /
per: Trần Đức Tuấn, TS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
per: Đào Tam, GS.TS.

Phát triển năng lực kỹ thuật trong dạy học thực hành kỹ thuật /
per: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
per: Lê Hải Yến.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học một số định lí hình học ở trường trung học cơ sở
per: Cao, Thị Hà, et al.
Publicat: (2026)

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
per: Chu Trọng Thanh, TS.

Ứng dụng design thinking-tư duy thiết kế trong giảng dạy đại học
per: Phạm, Thị Quỳnh Lệ
Publicat: (2026)

Cơ sở xây dựng chủ đề tự chọn môn toán ở trung học phổ thông khu vực miền núi và vùng dân tộc thiểu số /
per: Cao Thị Hà, TS.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Mỹ thuật /
per: Nguyễn Thu Tuấn.

Nghiên cứu vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của TRIZ xây dựng bài tập sáng tạo dùng trong dạy học môn vật lý ở trường phổ thông /
per: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
per: Ngọc Minh.

Tăng cường khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh qua phương pháp dạy học toán ở trường trung học cơ sở
per: Nguyễn, Huyền Trang
Publicat: (2026)

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
per: Bùi Thị Kim Trúc.

Đối thoại trong giáo dục học hiện đại /
per: Lê Linh Chi.

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
per: Đỗ Ngọc Miên.

Các phương pháp sáng tạo
per: Phan, Dũng
Publicat: (2010)

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
per: Lưu Đình Túy.

Nghiên cứu phong cách học của sinh viên /
per: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Về đổi mới phương pháp dạy học ở trường Đại học /
per: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
per: Lê Anh Tuấn.

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
per: Phan Thanh Hiền.

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
per: PV.

Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học /
per: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
per: Hoàng Văn Vĩnh.

Nâng cao hiệu quả dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 thông qua việc sử dụng các cách tiếp cận giải quyết vấn đề /
per: Dương Giáng Thiên Hương.

Đổi mới phương pháp giảng bình theo hướng phát huy vai trò chủ thể cảm thụ, bạn đọc sáng tạo của học sinh /
per: Bùi Minh Đức, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Quốc học Huế /
per: Nguyễn Chơn Đức.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
per: Nguyễn Trọng Hoàn.

Các mức độ áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở tiểu học qua nhân thức của giáo viên /
per: Dương Giáng thiên Hương.

Thực hiện giáo dục vì sự phát triển bền vững qua việc tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lý /
per: Tưởng Duy Hải, ThS.

Vận dụng nguyên tắc "Tách khỏi" của Altshulier vào dạy học giải bài tập toán ở phổ thông /
per: Nguyễn Vũ Thanh.

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
per: Vũ Thị Minh, ThS.