Đọc hiểu như là một phương pháp /

Mã QR

Đọc hiểu như là một phương pháp /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Đỗ Tiến Sỹ.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Phương pháp đọc Phương pháp học văn học Tiếp cận văn học
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Phương pháp đọc sách hiệu quả
le: Adler, Mortimer J
Foilsithe: (2013)

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên hệ không chuyên /
le: Nguyễn Thị Hiền Lương.

Kĩ Năng đọc hiểu văn
le: Nguyễn, Thanh Hùng
Foilsithe: (2011)

Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên ở các trường Đại học hiện nay /
le: Nguyễn Thị Hằng.

Một số phương pháp tiếp cận giải quyết bài toán phương trình Fermat Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04
le: Lê, Hoàng Duy Cường
Foilsithe: (2014)

Phương pháp đọc diễn cảm
le: Hà, Nguyễn Kim Giang

Phương pháp dạy học đọc - hiểu Ngữ văn 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ Văn: Trình độ : Đại học
Foilsithe: (2010)

Phương pháp đọc diễn cảm
le: Hà, Nguyễn Kim Giang
Foilsithe: (2012)

Kế hoạch phát triển chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO năm 2016 của khoa Sinh học /
le: Trần Văn Tiến.

Giáo trình phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ mầm non
le: Lê Thị Ánh Tuyết
Foilsithe: (2006)

Làm sao để đọc được cực nhanh? /

Kĩ năng đọc hiểu văn
le: Nguyễn Thanh Hùng
Foilsithe: (2014)

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh tại các trường trung học ở thành phố Hồ Chí Minh /
le: Nguyễn Thanh Mai, ThS.

Phương pháp đọc và ghi chép nhạc Giáo trình đào tạo giáo viên Trung học cơ sở hệ Cao đẳng Sư phạm
le: Nguyễn, Minh Toàn
Foilsithe: (1998)

Phát huy ưu thế của phương pháp nêu vấn đề trong dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh ở trường THPT /
le: Lê Sử, ThS.

Dạy học đọc hiểu ở tiểu học
le: Nguyễn, Thị Hạnh
Foilsithe: (2002)

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
le: Bùi Minh Đức.

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Các bước sử dụng hiệu quả phương pháp đọc, kể diễn cảm trong giờ làm quen tác phẩm văn học ở trường mầm non /
le: Nguyễn Thị Huyền Trang.

Phương pháp đọc diễn cảm
le: Hà Nguyễn Kim Giang
Foilsithe: (2015)

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán
le: Đào, Tam
Foilsithe: (2009)

Những nhiễm độc cấp thường gặp
le: Vũ Đình Hải
Foilsithe: (1979)

Rèn luyện kỹ năng đọc sách cho sinh viên /
le: Phạm Thị Gấm, ThS.

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh 501 reading comprehension questions
Foilsithe: (2011)

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
le: Trần Hữu Thanh.

Phương pháp đọc và ghi chép nhạc Giáo trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở hệ cao đẳng sư phạm
le: Nguyễn Minh Toàn
Foilsithe: (2001)

Phương pháp cán kim loại thông dụng /
le: Đỗ Hữu Nhơn
Foilsithe: (1995)

Cách đọc sách của Trần Tấn Chi /

Dạy học tập đọc ở tiểu học
le: Lê, Phương Nga
Foilsithe: (2002)

Một hướng tổ chức giờ học bài thơ "Tự tình" (Bài II) của Hồ Xuân Hương theo đặc trưng thế loại /
le: Hà Thị Thu Huyền.

Phương pháp tạo môi trường học tiếng Việt cho học sinh dân tộc /

Khảo sát sự thay đổi chiến lược trong giờ học đọc hiểu tiếng Nhật theo phương pháp peer reading của sinh viên Việt Nam /
le: Lê Hà Phương.

Nghiên cứu tính hiệu quả của phương pháp tự học gốc từ la-tinh, hy lạp, pháp đối với kỹ năng đọc hiểu các văn bản tiếng anh thương mại
le: Trần Thị Minh Ngọc
Foilsithe: (2025)

Phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách giáo khoa trong dạy học địa lý 10 nhằm mang lại hiệu quả dạy học /
le: Đậu Thị Hòa, TS.

KHẢO SÁT NHỮNG KHÓ KHĂN THƢỜNG GẶP KHI HỌC MÔN ĐỌC HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT PHƢƠNG PHÁP HỌC MÔN ĐỌC HIỂU HIỆU QUẢ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM HAI NGÀNH NGÔN NGỮ HÀN QUỐC
le: Đặng Huỳnh Luy Na
Foilsithe: (2024)

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Rèn kỹ năng làm bài đọc hiểu môn tiếng Anh
le: Vũ, Thị Mai Phương
Foilsithe: (2018)

Lợi ích của phương pháp học cộng tác trong giảng dạy tiếng Anh tại một trường đại học Việt Nam /
le: Nguyễn Thị Bích Thủy.

Về một phương pháp dạy - học văn trong trường phổ thông /
le: Lưu Khánh Thơ, PGS.TS.

Một số vấn đề về phương pháp dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông /
le: Minh Đức.