Vì sao học nhiều mà không giỏi? /

QR Kodea

Vì sao học nhiều mà không giỏi? /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Đặng Thiêm.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Cải cách giáo dục Phương pháp dạy học Phương pháp học
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Các phương pháp dạy học tích cực /
nork: Nguyễn Hữu Châu, PTS.

Thực trạng dạy học sinh học ở các trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp /
nork: Thành Bạch Hải.

Thầy cô giáo làm gì để "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"? /
nork: Võ Xuân Nghị.

Đổi mới phương pháp hay thay đổi triết lý dạy học? /
nork: Kỳ Hòa.

Vai trò của người dạy trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở CĐ, ĐH hiện nay /
nork: Huỳnh Thị Hồng Nương, ThS.

Đem mùa xuân đến cho quản lí giáo dục /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Trước hết cần phải đi sâu vào hai chữ "sáng tạo" /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Triệt tiêu sáng tạo của giáo viên : Nguyên nhân chính cản trở đổi mới phương pháp dạy học /
nork: Lưu Minh Túy.

Một số kinh nghiệm giúp giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng dạy môn tiếng Việt /
nork: Lê Thị Xuân Huệ.

Cải cách sư phạm phải đi trước một bước /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chớ lặp lại sai lầm cũ /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

"Trường hành động" trong tâm lý học dạy học và vận dụng vào đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học /
nork: Nguyễn Quang Nhữ, ThS.

Một số vấn đề về dạy học theo góc và bước đầu triển khai áp dụng ở Việt Nam /
nork: Cao Thị Thặng, TS.

Một hướng khai thác mới khi dạy học các văn bản ngữ văn ở trường THCS /
nork: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Giúp sinh viên tiếp cận công nghệ mới /
nork: Hà Anh Ngọc.

2006 bắt đầu lộ trình đổi mới giáo dục đại học /
nork: Hà Thanh.

Đổi mới tư duy giáo dục /
nork: Nguyễn Kế Hào, PGS.TSKH.

Phải vượt ra khỏi những định kiến cũ mòn /
nork: Hồ Ngọc Đại.

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học /
nork: Đỗ Tiến Đạt

Suy nghĩ về việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường sư phạm /
nork: Nguyễn Bá Lương.

Chỉnh sửa chương trình sách giáo khoa : Yêu cầu của xã hội /
nork: Bình nhi.

Phương pháp sử dụng đồn dùng trực quan tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS /
nork: Trần Thị Duyệt.

Từ những bài thi vào Đại học 1993. Ta biết được gì về dạy và học văn ở trường phổ thông miền núi /
nork: Hoàng Hữu Bội.

Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám (quận Ba Đình - H à Nội) :
nork: Mai Anh.

Dạy học mục dân cư - xã hội trong bài địa lý kinh tế - xã hội thế giới chuyên ban phổ thông trung học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm /
nork: Nguyễn Đức Vũ.

Kiểu dạy - Kiểu học của Bắc Lý với chương trình thay sách lớp 6 /
nork: Trương Văn Thọ.

Đồng Phú sau hai năm thực hiện đổi mới chương trình GDPT /
nork: Nguyễn Văn Tặng.

Ngành giáo dục Vũ Thư thực sự "xắn tay" vào cuộc! /
nork: Đào Xuân Ánh.

Hiện đại hóa giáo dục Nhật Bản
nork: Nakuchi, Toshio
Argitaratua: (2003)

Topten sự kiện và thành tựu nổi bật theo nguyên lý quản trị chiến lược của trường đại học thương mại năm 2007 /
nork: Nguyễn Bách Khoa, GS.TS.

Bài học Phần Lan 2.0 Chúng ta có thể học được gì từ cải cách giáo dục Phần Lan?
nork: Sahlberg, Pasi
Argitaratua: (2016)

Những biện pháp không cần nhiều tiền /
nork: Trần Văn Thọ.

Học sao cho đúng
nork: Fry, Ron
Argitaratua: (2017)

Vì sao trẻ không nghe lời
nork: Lưu diễm
Argitaratua: (2015)

Cải cách giáo dục ở các nước phát triển cải cách giáo dục ở Mỹ
Argitaratua: (2010)

Cải cách giáo dục ở các nước phát triển cải cách giáo dục ở Mỹ
Argitaratua: (2010)

Sử dụng âm nhạc trong dạy học một số môn ở tiểu học /
nork: Vũ Ngọc Tuấn.

Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triểm tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập /
nork: Ngô Tứ Thành, TS

Về việc cải tiến phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông trung học /
nork: Nguyễn Dược.

Việt Nam đang đi theo triết lý giáo dục nào? /
nork: Chu Hảo, GS.