Đem mùa xuân đến cho quản lí giáo dục /

Mã QR

Đem mùa xuân đến cho quản lí giáo dục /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Cải cách giáo dục Phương pháp dạy học Tự học
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Cải cách sư phạm phải đi trước một bước /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chớ lặp lại sai lầm cũ /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Trước hết cần phải đi sâu vào hai chữ "sáng tạo" /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) nghĩ về đổi mới giáo dục Việt Nam /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tác phong công nghiệp và tư duy sáng tạo /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Cần cải cách sư phạm /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đại tu nền giáo dục/
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Nhân đọc bài "Nâng cao chất lượng giáo dục đại học" bắt đầu từ giáo dục phổ thông /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Căn bản và toàn diện /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
le: Võ Tòng Xuân, GS.VS.

Thời đại với những thay đổi trong dạy, học và thi /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Việt Nam đang đi theo triết lý giáo dục nào? /
le: Chu Hảo, GS.

Vai trò của người dạy trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở CĐ, ĐH hiện nay /
le: Huỳnh Thị Hồng Nương, ThS.

Vì sao học nhiều mà không giỏi? /
le: Đặng Thiêm.

Một hướng khai thác mới khi dạy học các văn bản ngữ văn ở trường THCS /
le: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học /
le: Đỗ Tiến Đạt

Các phương pháp dạy học tích cực /
le: Nguyễn Hữu Châu, PTS.

Đổi mới tư duy giáo dục /
le: Nguyễn Kế Hào, PGS.TSKH.

2006 bắt đầu lộ trình đổi mới giáo dục đại học /
le: Hà Thanh.

Suy nghĩ về việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường sư phạm /
le: Nguyễn Bá Lương.

Thầy cô giáo làm gì để "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"? /
le: Võ Xuân Nghị.

Phương pháp sử dụng đồn dùng trực quan tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS /
le: Trần Thị Duyệt.

Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám (quận Ba Đình - H à Nội) :
le: Mai Anh.

Một số kinh nghiệm giúp giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng dạy môn tiếng Việt /
le: Lê Thị Xuân Huệ.

Triệt tiêu sáng tạo của giáo viên : Nguyên nhân chính cản trở đổi mới phương pháp dạy học /
le: Lưu Minh Túy.

Thực trạng dạy học sinh học ở các trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp /
le: Thành Bạch Hải.

Đổi mới phương pháp hay thay đổi triết lý dạy học? /
le: Kỳ Hòa.

Hiện đại hóa giáo dục Nhật Bản
le: Nakuchi, Toshio
Foilsithe: (2003)

Một số vấn đề về dạy học theo góc và bước đầu triển khai áp dụng ở Việt Nam /
le: Cao Thị Thặng, TS.

Ngành giáo dục Vũ Thư thực sự "xắn tay" vào cuộc! /
le: Đào Xuân Ánh.

Cải cách giáo dục ở Pháp & Đức
le: Lữ, Đạt
Foilsithe: (2010)

Giúp sinh viên tiếp cận công nghệ mới /
le: Hà Anh Ngọc.

Mong mùa xuân đến sớm với cây "giáo dục" /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.NGND.

Giáo dục Nhật Bản: Những vấn đề và phương hướng cải cách /
le: Ngô Hương Lan. ThS.

Phải vượt ra khỏi những định kiến cũ mòn /
le: Hồ Ngọc Đại.

"Trường hành động" trong tâm lý học dạy học và vận dụng vào đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học /
le: Nguyễn Quang Nhữ, ThS.

Cải cách giáo dục ở các nước phát triển cải cách giáo dục ở Mỹ
Foilsithe: (2010)

Cải cách giáo dục ở các nước phát triển cải cách giáo dục ở Mỹ
Foilsithe: (2010)

Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triểm tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập /
le: Ngô Tứ Thành, TS

Học toán để làm gì /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.