Một vài kinh nghiệm trong quá trình dạy và học toán /

QR kȏd

Một vài kinh nghiệm trong quá trình dạy và học toán /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Mai Văn Năm.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Công thức Ghi nhớ Kinh nghiệm
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Cách ghi chú trong khi đọc sách /
od: Lại Thế Luyện.

Vận dụng mô hình các giai đoạn của quá trình xử lý thông tin để xây dựng quy trình chủ động cho học sinh /
od: Trần Khánh Ngọc, ThS.

Các quy luật trí nhớ /
od: Vũ Diệu.

Kỹ năng ghi nhớ

Kỹ năng ghi nhớ
od: 1980 Books
Izdano: (2017)

Luyện trí nhớ bằng kỹ năng ghi nhớ
Izdano: (2017)

Bí quyết học nhanh nhớ lâu =How to improve your memory for study
Izdano: (2014)

Khả năng ghi nhớ kiến thức môn học của học sinh lớp 1 /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Phương pháp ghi nhớ nhanh /
od: Nguyễn Đức Lân
Izdano: (2006)

Muốn học tập có kết quả tốt ... /

Một số nhân tố chủ quan tác động đến hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Xuân Long, ThS.

Học thì phải ghi chép và ... /
od: Quách Duy Bình.

Nâng cao hiệu quả dạy học các bài đọc - hiểu văn bản văn xuôi thông qua việc sử dụng sơ đồ /
od: Lê Thị Thảo, ThS.

Kỹ năng ghi nhớ
Izdano: (2018)

Biểu diễn ngữ nghĩa số học sử dụng phương pháp học đa phương thức
od: Bùi, Huy Trịnh
Izdano: (2023)

Phương pháp nâng cao khả năng ghi nhớ cho học sinh
od: Trần, Thị Thanh Liêm
Izdano: (2013)

Cách đọc sách của Trần Tấn Chi /

Tăng cường trí lực
od: Levy, Joel
Izdano: (2015)

Bồi dưỡng khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong quá trình học toán bằng cách sử dụng bản đồ khái niệm /
od: Đoàn Khắc Trung Ninh.

Dung lượng trí nhớ từ của học sinh lớp 6,7 ở một số trường Trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang /
od: Dư Thống Nhất.

Phương pháp dạy và học chữ chữ Hán ở giai đoạn sơ cấp /
od: Nguyễn Thị Hồng Nhân.

Bản ghi nhớ (MOU) :
od: Trương Trọng Hiểu.

Nghiên cứu tính hiệu quả của việc sử dụng mô hình mắt eacs (eye accessing cues model) trong ghi nhớ từ vựng
od: Hà Thị Thanh Huyền, i dr.
Izdano: (2024)

Theo chân người tình & Một mảnh tình riêng
od: Sơn Nam
Izdano: (2015)

Sơn Nam - Theo chân người tình & Một mảnh tình riêng
od: Sơn Nam
Izdano: (2006)

Khám phá và thử nghiệm dành cho trẻ nhỏ
od: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Izdano: (2004)

Vai trò của muscarinic receptor M1 trên trí nhớ mùi và trí nhớ hình ảnh ở chuột cống /
od: Võ Phùng Nguyên.

Thực tiễn giải quyết tranh chấp về điều ước quốc tế và trường hợp của Tuyên bố về ứng xử của các bên ở Biển Đông (DOC) /
od: Trương Trọng Hiểu.

KHẢO SÁT VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ TRONG VIỆC HỌC TỪ VỰNG NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN NĂM II NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH – TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG
od: Lê Hoàng Phương Uyên
Izdano: (2024)

Nghiên cứu phương pháp ghi nhớ lặp lại ngắt quãng trong việc học từ vựng tiếng anh theo chủ đề đối với dạng bài điền vào chỗ trống trong kỹ năng đọc đối với sinh viên năm 2, khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng
od: Phạm Khánh Quyên, i dr.
Izdano: (2025)

Kinh tế thực nghiệm: giai đoạn đầu
od: Nguyễn, Thị Diệu Phương
Izdano: (2014)

Đọc - ghi nhạc
od: Phạm, Thanh Vân
Izdano: (2005)

Việt Nam: một + một = một
od: Boset,Uynphret
Izdano: (1987)

Khôi phục các ngành công nghiệp địa phương thông qua phát triển chuyên sâu, tiếp thị mở rộng: Kinh nghiệm của Đài Loan /
od: Vũ Hùng Cường.

Sơn Nam - Dạo chơi & Tuổi già
od: Sơn Nam
Izdano: (2006)

Phát huy nội lực: lý luận và thực tiễn kinh nghiệm /
od: Vũ Anh Tuấn

Tăng cường đối thoại theo chuẩn kiến thức, kĩ năng - Một hướng dạy học sáng tạo bài thơ " Đàn ghi ta của Lor-ca" của Thanh Thảo /
od: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Một vài suy nghĩ về Nho giáo đầu triều Lê /
od: Võ Phương Lan.

Nghệ thuật ghi chép trong một phút
od: Takashi Ishii
Izdano: (2018)

Một nguồn tư liệu quý giúp cho việc tìm hiểu văn hóa Việt Nam /
od: Nguyễn Xuân Kính.