Quy trình bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh dự bị đại học dân tộc /

Codi QR

Quy trình bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh dự bị đại học dân tộc /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lê Văn Chiến.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Kiến thức Tài liệu Tự học
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức môn sinh học trung học phổ thông /
per: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Sử dụng bài tập vật lý trong việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
per: Trần Huy Hoàng, TS.

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
per: Lê Ngọc Thu.

Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo module : Phần vật lý đại cương cho sinh viên các trường cao đẳng kỹ thuật /
per: Trần Đức Khoản, ThS.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
per: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
per: Lương Viết Mạnh, ThS.

Mười hai nguyên tắc dạy và học hiệu quả ở Đại học Toronto /
per: Tiberius, Richard.

Bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường Dự bị Đại học Dân tộc /
per: Mai Công Khanh, TS.

Rèn luyện kỹ năng khai thác sách giáo khoa môn toán ở phổ thông cho sinh viên ngành sư phạm toán /
per: Nguyễn Chiến Thắng, TS.

Thiết bị dạy học môn Lịch sử 9 /
per: Lê Ngọc Thu.

Khai thác kiến thức từ kênh hình trong SGK để dạy học địa lý 5 /
per: Nguyễn Thị Hồng Chuyên, ThS.

Trường Dự bị đại học Dân tộc Sầm Sơn /
per: Thanh Hương.

Hướng dẫn học sinh khai thác hiệu quả các đoạn phim tài liệu trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
per: Nguyễn Mạnh Hường, ThS.

Vai trò bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học /
per: Dương Huy Cẩn, TS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các môn khoa học Mác-Lênin /
per: Phạm Thị Hồng Hoa, ThS.

Chuyên hóa sư phạm từ môi trường dạy học truyền thống sang môi trường E-Learning /
per: Đỗ Đức Thông, ThS.

Quản lý hoạt động tự học - Tự bồi dưỡng của giáo viên trường tiểu học /
per: Bùi Quang Vinh.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
per: Lê Minh Hoàng.

Sử dụng tài liệu điện tử trong bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông, bổ túc trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp /
per: Phan Nhật Khánh, ThS.

Graph nội dung - Hình Thức ôn tập nhằm bồi dưỡng năng lực hệ thống hóa, khái quát hóa cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
per: Trần Anh Tuấn, TS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
per: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Rèn luyện kỹ năng đọc sách giáo khoa cho học sinh trong quá trình chuẩn bị bài học môn sinh học ở phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
per: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Một số phương thức bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toán /
per: Lê Thị Ngọc.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
per: Thái Huy Bảo, ThS.

Bối dưỡng phẩm chất, năng lực của người giáo viên ngữ văn /
per: Nguyễn Quang Cương, TS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
per: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Đa dạng hóa các hình thức giới thiệu bài mới, một yêu cầu quan trọng để làm cho các bài học lịch sử ngày càng hấp dẫn, lôi cuốn HS /
per: Trương Thị Hiền.

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
per: Nguyễn Thị Việt Hà.

Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
per: Đào Tam, GS.TS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
per: Nguyễn Văn Lũy.

Học đi đối với hành /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Biện pháp kỹ thuật sử dụng có hiệu quả tranh ảnh trong dạy học địa lý /
per: Nguyễn Thị Việt Hà, ThS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
per: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học tại học viện kỹ thuật quân sự /
per: Đinh Minh Chiến, ThS.

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông làm bài tập thực hành ngoại khóa môn lịch sử qua khai thác tài liệu trên Internet /
per: Nguyễn Thu Nga, ThS.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
per: Nguyễn Phương Sửu.

Xây dựng tài liệu tự học có hướng dẫn bài "Phép chia phân số" cho học sinh lớp 4 /
per: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.