Hăng hái và thông suốt dấu hiệu bản chất của đời sống dân chủ trong giáo dục /

kod QR

Hăng hái và thông suốt dấu hiệu bản chất của đời sống dân chủ trong giáo dục /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Võ Văn Lộc, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Dân chủ Phương pháp dạy học Tâm lí xã hội
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Kĩ năng hiểu sinh viên - một phẩm chất tâm lí cần thiết của người giáo viên chủ nhiệm /
od: Nguyễn Văn Công, ThS.

Một số kinh nghiệm kịch thích thái độ học tập tích cực cho sinh viên /
od: Bùi Thị Mùi, TS.

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
od: Nguyễn, Đức Long
Wydane: (2009)

Người chợ /
od: Cao Duy Sơn.

Vì sao học sinh chán học và dốt văn? /
od: Xuân Nguyễn.

Đón đầu lớp 1 /
od: Nguyễn Hoàng.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chủ nghĩa xã hội khoa học /
od: Nguyễn Thị Phương Thúy, TS.

José Ortega Y Gasset như thế nào và để làm gì? /
od: Paz, Octavio. 7100 1 Nguyễn Trung Đức,

Tìm hiểu các cơ sở để xác định mục tiêu giáo dục /
od: Lê Hải Yến.

Kỹ năng lắng nghe của bậc thầy giao tiếp Đôi tai thấu suốt thế gian
Wydane: (2018)

Em ở đầu xuân, anh cuối đông /
od: Nguyễn Minh Hồng.

Phương hướng và biện pháp tạo nên vùng ngoại ngữ trong vỏ não /
od: Lê Kháng Bằng.

Các phẩm chất chú ý của lứa tuổi thanh niên sinh viên /
od: Hoàng Mộc Lan.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
od: Quý Châu
Wydane: (2005)

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
od: Nguyễn Hữu Long
Wydane: (2009)

Hàng xóm /
od: Võ Thụy Như Phương.

Phương pháp giảng dạy chữ Hán cho người học thuộc hệ phi chữ Hán /
od: Trần Thị Hoàng Mai.

Chúng tôi đã giảng dạy lịch sử như thế nào? /
od: Trương Văn Hà.

Tổ chức dạy học theo mô hình Pone ở khoa tâm lí - Giáo dục trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
od: Nguyễn Thị Út Sáu.

Các nhân tố ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trung học phổ thông /
od: Phan Gia Anh Vũ, TS.

Nơi gặp gỡ giữa hai dòng sông /
od: Xuân Mai.

Xác định các chỉ số trong sơ đồ thăm khám về sự khác biệt tâm lí cá nhân /
od: Võ Thị Minh Chí.

Phương pháp giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống Giúp bạn gặt hái sự thành công
od: Nguyễn, Công Khanh
Wydane: (2012)

Cơ sở tâm lý học dạy học ngoại ngữ /
od: Trần Hữu Luyến, PGS.TS.

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
od: Nguyễn Hữu Long
Wydane: (2009)

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
od: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Tâm lí học xã hội
od: Trần, Quốc Thành
Wydane: (2015)

Xây dựng hệ thống bài tập nghiên cứu địa lý địa phương nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập môn Địa lý /
od: Nguyễn Trường Vũ, ThS.

Phương hướng tốt nhất của mỗi người /
od: Hoàng Dũng Hùng.

Về những đặc trưng tâm lí cơ bản trong phương pháp dạy học của giáo viên chuyên toán /
od: Nguyễn Minh Hải, TS.

Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường dạy nghề /
od: Bùi Văn Hưng, ThS.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn tâm lí giáo dục học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm môn tâm lí giáo dục học
od: Trần Bá Hoành
Wydane: (2003)

Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vì tình dục của sinh viên đại học Huế /
od: Võ Văn Thăng.

Về dạy học tích hợp theo chủ đề ở trường mầm non /
od: Đinh Thị Đoan Hương, ThS.

Hai cách tiếp cận về Chủ nghĩa xã hội
od: GS.TS. Lê Hữu, Tầng
Wydane: (2014)

Chuẩn bị của gia đình cho trẻ vào lớp 1 và ứng xử của cha mẹ với học sinh đầu lớp 1 /
od: Vũ Ngọc Hà.

Vấn đề tạo hứng thú cho người học khi giảng dạy triết học và các môn lý luận chính trị /
od: Nguyễn Hoài Sanh, ThS.

Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục với việc xây dựng môi trường giáo dục dân chủ ở nước ta hiện nay /
od: Nguyễn Đức Hoà, ThS.

Nhà lãnh đạo sáng suốt
od: Heifetz, Ronald A.
Wydane: (2017)

Tâm lí học xã hội Dành cho sinh viên ngành công tác xã hội
Wydane: (2016)