Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /

QRコード

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Lương Thị Điệp.
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
主題:	Kiến thức Nhận thức Phương pháp dạy học Tư duy
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
著者:: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Làm thế nào để dạy tốt phần tiến hóa sinh học 12 /
著者:: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
著者:: Đỗ Văn Cường, ThS.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
著者:: Nguyễn Văn Thoại.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
著者:: Nguyễn Văn Thoại.

Thái độ học tập môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của cán bộ chủ chốt cấp huyện các tỉnh miền Đông Nam bộ /
著者:: Nguyễn Thanh Giang, ThS.

Bồi dưỡng tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
著者:: Lê Đức Minh, ThS.

Tiếp cận hệ thống đổi mới phương pháp dạy học văn ở phổ thông /
著者:: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Đề làm văn mở và đổi mới phương pháp dạy học phân môn Làm văn /
著者:: Hùng Phi Chường.

Những thách thức và khó khăn đối với môn giáo dục theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
著者:: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
著者:: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Thực trạng việc học môn sinh học ở một số trường phổ thông tỉnh Nghệ An /
著者:: Thái Đình Bình.

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
著者:: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập /
著者:: Lê Thiếu Sáng, ThS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
著者:: Lê Thị Thu Hương.

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
著者:: Lê Ngọc Thu.

Học đi đối với hành /
著者:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Một sốa gải pháp giúp học sinh chủ động học tiết Ôn tập Sinh học ở trường THCS /
著者:: Cung Thị Phương Lan.

Hội nghị khoa học sinh viên lần thứ XII /
著者:: P.V.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
著者:: Nguyễn Văn Lũy.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
著者:: Lê Thị Lương.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
著者:: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn lịch sử ở phổ thông /
著者:: Trần Viết Lưu, TS.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
著者:: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /
著者:: Trần Tuyến, ThS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
著者:: Lê Thanh Oai, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
著者:: Mai Ngọc Luông, TS.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
著者:: Nguyễn Phương Sửu.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
著者:: Nguyễn Hữu Sum.

Môn Sử cần nắm chắc kiến thức cơ bản /

Kinh nghiệm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở tổ chuyên môn trong trường tiểu học /
著者:: Võ Xuân Nghi.

Một số hình kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên ngành kế toán đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
著者:: Trần Thị Lan Hương.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
著者:: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
著者:: Đỗ Thành Trung, ThS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
著者:: Phan Đức Duy, TS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
著者:: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
著者:: Chu Cẩm Thơ.

Nghịch lý về đánh giá chất lượng giáo dục /
著者:: Hồ Hương.

Hướng tích hợp những kiến thức liên quan giữa hai phân môn lịch sử và ngữ văn ở trường THPT /
著者:: Trần Minh Thương, ThS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
著者:: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.