Mối quan hệ giữa trường đại học với các doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành kế toán- kiểm toán /

QR-Code

Mối quan hệ giữa trường đại học với các doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành kế toán- kiểm toán /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lê Văn Luyện, TS.
Weitere Verfasser:	Phạm Thị Minh Tuệ, ThS.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Kiến thức Lí thuyết Thực tiễn
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Chuẩn bị kiến thức cho sinh viên sư phạm toán theo hướng tăng cường ứng dụng qua thực tiễn dạy học toán cơ bản /
von: Phan Thị Tình, ThS.

Nét đặc thù của chân lí trong toán học /
von: Lê Văn Đoán, TS.

Liên hệ giữa dạy học hóa học với các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học /
von: Vũ Thị Hồng Nam, ThS.

Sử dụng bài tập dạy học bài 7 : Hình chiếu phối cảnh (SGK Công nghệ 11) /
von: Nhữ Thị Việt Hoa, ThS.

Cơ sở Toán học và yếu tố thực tiễn của một số kiến thức Toán tiểu học /
von: Dương Minh Thành.

Kinh tế học vi mô Lí thuyết và thực tiễn kinh doanh
von: Lê, Khương Ninh
Veröffentlicht: (2008)

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
von: Phạm Văn Cường, TS.

Một số năng lực sư phạm đặc thù của giáo viên toán ở trường phổ thông /
von: Trần Việt Cường, TS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
von: Phan Duy Nghĩa.

Doanh nghiệp khoa học và công nghệ
von: Mai Hà
Veröffentlicht: (2015)

Tập đọc trong tiếng Việt lớp ba từ sách giáo khoa đến thực tế giảng dạy /
von: Hồ Thiên Hương.

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
von: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Ngôn ngữ học tri nhận Từ lí thuyết đại cương đến thực tiễn tiếng Việt
von: Lý, Toàn Thắng
Veröffentlicht: (2009)

Bài toán businhec - Flamang và vấn đề đánh giá sơ bộ ổn định các công trình mỏ /
von: Nguyễn Hữu Bảng, PGS.TS.

Hành chính công và quản trị công - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
von: Nguyễn, Trọng Bình
Veröffentlicht: (2018)

Khi phép lạ trở thành hiện thực.
Veröffentlicht: (1999)

Ngỡ như thần thoại.
Veröffentlicht: (1999)

Phép nhiệm màu thế kỷ /
von: Hoàng Kim Thất.
Veröffentlicht: (1999)

Xây dựng sự kết nối giữa lý thuyết và thực tiễn trong việc dạy học toán tại trường trung học phổ thông
von: Phạm, Thu Hằng, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Quan niệm về hoạt động dạy và hoạt động học : Một thành tố của tri thức về hoạt động dạy - học /
von: Trần Thị Tú Anh, TS.

Tạp chí Kiểm toán với sự nghiệp giáo dục /
von: Trâm Anh.

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
von: Vũ Nho, PGS.TS.

Khắc phục tư duy siêu hình trong giảng dạy Triết học Mác - Lênin /
von: Nguyễn Đức Hoà, ThS.

Khám phá nguồn lực tiềm ẩn
von: Benton, Steve
Veröffentlicht: (2008)

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
von: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Mấy ý kiến về việc triển khai dạy học 2 buổi / ngày ở trung học cơ sở /
von: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Phải chăng sách ngữ văn của ta quá tải? /
von: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Tìm hiểu về tội phạm rửa tiền - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn áp dụng /
von: Lê Đăng Doanh.

Kiểm soát giữa chính quyền trung ương và chính quyền địa phương khi thực hiện phân quyền, phân cấp tại Việt Nam
von: Trương, Hồng Quang
Veröffentlicht: (2023)

Nhạc lí toàn tập
von: Bùi, Hoàng Yến
Veröffentlicht: (2017)

Một số hình kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên ngành kế toán đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
von: Trần Thị Lan Hương.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
von: Nguyễn Như An, ThS.

Toàn cầu hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn
von: Lê Hữu Nghĩa
Veröffentlicht: (2004)

Những cơ sở định hướng cho việc đổi mới phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non và năng lực đòi hỏi ở giáo viên mầm non /
von: Đỗ Thị Minh Liên.

Chọn người lãnh đạo giáo dục như thế nào? /
von: Văn Như Cương.

Sách giáo khoa môn toán ở cấp trung học cơ sở với mục tiêu tăng cường ứng dụng toán học /
von: Nguyễn Ngọc Anh, TS.

Môn địa lý : Không dài dòng /
von: Việt Nga.

Một số nhận xét của bản thân và đồng nghiệp về sách giáo khoa vật lý THPT/
von: Nguyễn Minh Tuấn.

Người tạo ra mô hình "Bầu trời" /

Hình thành kỹ năng ước lượng và lựa chọn dụng cụ đo trực tiếp các đại lượng vật lý cho học sinh lớp 6 /
von: Trịnh Thị Thanh Mai.