Những khẳng định của lý thuyết : Những nghiên cứu văn chương hàn lâm và văn bản Đông Á /

QR Code

Những khẳng định của lý thuyết : Những nghiên cứu văn chương hàn lâm và văn bản Đông Á /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Owen, Stephen, GS.
Autres auteurs:	Nguyễn Hạnh Quyên (Dịch.), Nguyễn Quốc Vinh (Dịch)
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Nhân văn Tư duy văn học Tiếp xúc văn chương thế giới
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Tính hợp thức, cộng đồng và chủ nghĩa hậu thực dân : Nhà văn và văn bản du hành ở Đông Á sau 1945 /
par: Thornber, Karen, PGS.

Đến với những giá trị của một nền văn hóa mới /
par: Lê Ngọc Y.

Tiếp xúc văn hoá và tiếp biến văn hoá /
par: Nguyễn Xuân Kính, PGS,PTS.

Tiếp nhận văn chương theo tinh thần liên văn bản /
par: Trịnh Dưỡng.

Tri kỷ tri âm /
par: Nguyễn Văn Chương.

Tri kỷ tri âm /
par: Nguyễn Văn Chương.

Kiểm tra, đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS /
par: Trương Thị Bích, TS.

Đổi mới việc phân tích tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
par: Bùi Minh Đức, ThS.

Toàn cầu hóa, văn hóa địa phương và phát triển : cách tiếp cận nhân học
par: Lương, Văn Hy
Publié: (2014)

Chức năng biểu cảm của ngôn ngữ /
par: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Về một cách thực hành tiếp nhận văn chương (qua Truyện Kiều) /
par: Nguyễn Lai.

Đọc văn /
par: Đặng Thiêm.

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
par: Đặng Thiêm.

Những bài thơ văn xuôi ân tình /
par: Vũ Ân Thy.

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
par: Nguyễn Khắc Kình.

Chiến thuật "Cuốn phim trí óc" (Thinhk - Aloud) trong dạy học đọc hiểu văn bản /
par: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Con đầm pích và huyền thoại phố phường nhìn từ quy luật giao lưu văn học /
par: Bùi Thanh Truyền.

Ảnh hưởng hỗ tương giữa hai nền văn hoá /
par: Chu Minh Thuỵ.

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
par: Mai Thị Hằng.

Tinh vân tiếp xúc văn chương nội vùng Đông Á đầu thế kỷ XX : Trường hợp văn chương kiểm duyệt của Nhật Bản dịch sáng tiếng Trung và tiếng Triều Tiên /
par: Thornbeer, Karen L, PGS.

Những tác tác phẩm lớn trong văn chương thế giới
Publié: (2002)

Trao đổi về việc dạy và học ngữ văn ngày nay qua kỳ thi tuyển sinh lớp 10 PTTH năm học 2007 - 2008 của Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng /
par: Đoàn Thị Bình.

Hỏi trong đọc hiểu văn bản /
par: Đặng Thiêm.

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
par: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Hoạt động hành chức của ngôn ngữ - những vận động bên trong /
par: Bùi Minh Toán, GS.TS.

Bàn về phương pháp dạy - học văn /
par: Hoàng Dân.

Những điểm chính trong hành trình lí thuyết của Hans Robert Jauss /
par: Hoàng Phong Tuấn.

Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học /
par: Nguyễn Minh Hoạt, ThS.

Cảm quan văn hóa thế giới trong kí của di li
par: Nguyễn, Minh Dương
Publié: (2026)

Văn miếu /
par: Đimitơrôva, Blaga.

Almanach những nền văn minh thế giới /
Publié: (1999)

Chương trình phát triển kỹ năng quản lý cảm xúc cho tu sinh trường Trung cấp Phật học Bến Tre
par: Trần Thanh, Quân
Publié: (2025)

Thế giới nhân vật trong tiểu thuyết Tạ Duy Anh (Khảo sát qua hai tiểu thuyết Lão khổ và Thiên thần sám hối) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm ngữ văn: Trình độ : Đại học
par: Nguyễn, Thị Thắm
Publié: (2009)

Sự tiếp nhận và hưởng ứng của Nhật Bản đối với văn hoá nước ngoài /
par: Tômôkô Asômura.

Những người giữ cho lửa cháy /
par: Cuznesov, Felic

Tiếp nhận văn học từ góc độ mĩ học - một hướng nghiên cứu cần thiết, nhiều triển vọng /
par: Bùi Thanh Hiền.

Tấm và dầm nhiều lớp trên nền đàn hồi bài toán tiếp xúc
par: Nguyễn, Văn Liên
Publié: (2002)

Văn học, văn chương và những vấn đề khác /
par: Nguyễn Hòa

Almanach những nền văn minh thế giới
Publié: (2007)

Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới /
par: Nguyễn Thanh Tâm.