Mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Hạnh, ThS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Ý nghĩa tích cực của phần luyện tập và bài tập nâng cao thuộc sách ngữ văn THPT đối với việc rèn luyện năng lực hiểu văn bản cho học sinh /
Bỡi: Lê Sử, ThS. -
Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
Bỡi: Lê Ngọc Sơn, ThS. -
Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Hà Mỹ Hạnh, ThS. -
Dạy học theo hướng học hợp tác ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Hồng Thúy, ThS. -
Định hướng hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Văn Hanh.