Thái độ học tập môn giáo dục công dân của học sinh trung học phổ thông tại Phan Thiết (Bình Thuận) /

QR Kodea

Thái độ học tập môn giáo dục công dân của học sinh trung học phổ thông tại Phan Thiết (Bình Thuận) /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Phan Thị Tố Oanh, TS.
Beste egile batzuk:	Trần Thị Ngọc Anh.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Kiến thức Phương pháp dạy học Thái độ học tập
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
nork: Lê Ngọc Thu.

Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn lịch sử ở phổ thông /
nork: Trần Viết Lưu, TS.

Các biện pháp tổ chức ôn tập trong dạy học phần sinh thái học trung học phổ thông /
nork: Phan Đức Duy, TS.

Thái độ học tập môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của cán bộ chủ chốt cấp huyện các tỉnh miền Đông Nam bộ /
nork: Nguyễn Thanh Giang, ThS.

Thiết kế bài học Lịch sử địa phương ở THPT bằng phương pháp dạy học theo dự án /
nork: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thực trạng việc học môn sinh học ở một số trường phổ thông tỉnh Nghệ An /
nork: Thái Đình Bình.

Thiết kế các modole khai thác nội dung môi trường trong dạy học giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững /
nork: Nguyễn Thị Thu Hằng, PGS.TS.

Đề làm văn mở và đổi mới phương pháp dạy học phân môn Làm văn /
nork: Hùng Phi Chường.

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
nork: Mai Ngọc Luông, TS.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
nork: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
nork: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
nork: Lương Thị Điệp.

Nâng cao hiệu quả dạy học đường lối, chính sách phát triển kinh tế cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Trần Thị Mai Phương, TS.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
nork: Lê Tiến Thành, ThS.

Những thách thức và khó khăn đối với môn giáo dục theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
nork: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
nork: Trần Anh Tuấn, TS.

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
nork: Phạm Đình Văn, ThS.

Một số phương thức tổ chức dạy học tự chọn môn toán cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Hữu Hậu.

Kinh nghiệm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở tổ chuyên môn trong trường tiểu học /
nork: Võ Xuân Nghi.

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học lịch sử góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn /
nork: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Liên hệ kiến thức hóa học với thực tiễn và ứng dụng trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông /
nork: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Kiến thức, thái độ về các biện pháp tránh thai của học sinh trường Trung học phổ thông Đan Phượng, thành phố Hà Nội năm 2024
nork: Nguyễn, Quí Huy, et al.
Argitaratua: (2026)

Xây dựng mô hình dạy học môn công nghệ 12 dựa trên cơ sở trực quan và tương tác /
nork: Bùi Văn Hồng, ThS.

Những thách thức mới trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Lâm Điền, TS.

Kiến thức, thái độ, thực hành về rác thải nhựa của sinh viên hệ bác sỹ y học dự phòng trường Đại học Y Hà Nội năm 2021
nork: Lê, Thị Linh, et al.
Argitaratua: (2026)

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
nork: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Đồi mới soạn giảng - tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học bộ môn sinh học cấp THCS /
nork: Bùi Vĩnh Tuấn Anh.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
nork: Phạm Vũ Lan Anh.

Vận dụng nguyên tắc chú ý đến trình độ tiếng Việt vốn có của sinh viên trong dạy và học môn tiếng Việt thực hành /
nork: Lê Thị Kim Phượng, ThS.

Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng liên hệ thực tiễn vào học các môn lý luận Mác - Lênin cho sinh viên hiện nay /
nork: Trần Đình Quý.

Biện pháp nâng cao chất lượng môn toán lớp 5 /
nork: Nguyễn Vũ Ý.

Xác định mô hình và cách tiếp cận phù hợp trong việc dạy học môn văn học Anh Mỹ cho sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh ở trường Đại học Phạm Văn Đồng /
nork: Trần Thị Mai Đào, TS.

Từ phương pháp dạy học chương trình hóa đến phương pháp học chương trình hóa /
nork: Hà Viết Hải.

Thiết kế tình huống gợi vấn đề cho học sinh thảo luận trong hoạt động tìm kiếm và sửa chữa sai lầm khi giải toán /
nork: Nguyễn Phương Thảo, ThS.

Đánh giá định hình trong dạy học toán học /
nork: Nguyễn Thị Phương Thảo, ThS.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
nork: Nguyễn Thị Tươi.

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
nork: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
nork: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Định hướng sử dụng thiết bị dạy học môn toán ở trường phổ thông /
nork: Đặng ThịThu Thủy, TS.

Tiêu chí đánh giá việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Sơn La /