Phân tích cấp độ quản lý chất lượng phù hợp với điều kiện của các trường đại học ngoại ngữ ở Việt Nam hiện nay /

Codi QR

Phân tích cấp độ quản lý chất lượng phù hợp với điều kiện của các trường đại học ngoại ngữ ở Việt Nam hiện nay /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Nguyễn Quang Giao, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Chất lượng Kiến thức Năng lực
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Xây dựng cơ chế đảm bảo chất lượng ở các trường trung cấp chuyên nghiệp /
per: Lê Lâm, ThS.

Cử nhân ngoại ngữ 'câm" 50% "điếc" 40%? /
per: Âu Tâm.

Xây dựng hệ thống thi - kiểm tra đánh giá ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp /
per: Vũ Văn Phúc, ThS.

Xây dựng hệ thống thi - kiểm tra đánh giá ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếp /
per: Vũ Văn Phúc, ThS.

Đổi mới đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo và hội nhập /
per: Hoàng Văn Thái, ThS.

Công tác dạy học ở trung học cơ sở và nhu cầu bồi dưỡng cho giáo viên phổ thông ở Hà Nội hiện nay /
per: Vũ Ngọc Phương, ThS.

Vận dụng thuyết đa trí tuệ nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ ở các trường Đại học ngày nay /
per: Nguyễn Xuân Trường, ThS.

Cần xem lại việc đào tạo ngoại ngữ trong hơn 40 năm nay /
per: Thanh Tùng.

Chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập cà các kiến nghị /
per: Lê Hải Yến.

Phản biện của doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực /
per: Nguyễn Ngọc Phương, ThS.

Nâng cao chất lượng giờ giảng lý thuyết theo học chế tín chỉ ở bậc đào tạo đại học hiện nay /
per: Nguyễn Ngọc Diệp, ThS.

Những điểm mới về chỉ đạo giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
per: Đặng Huỳnh Mai.

Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Triết học ở các trường cao đẳng và đạ học hiện nay /
per: Nguyễn Văn Thanh.

Chất lượng giáo dục miền núi nhìn từ đánh giá của cộng đồng /
per: Trần Bá Dung, ThS.

Các yếu tố về chất lượng nội dung chương trình giáo dục đại học /
per: Trần Thị Hoài, ThS.

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
per: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Nâng cao chất lượng đi thực tập của sinh viên các trường Cao Đẳng, Đại học hiện nay /
per: Ngô Tuấn Bình.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tổng phụ trách đội ở trường THCS tỉnh Thanh Hóa hiện nay /
per: Lê Duy Dược, ThS.

Suy nghĩ về đại học Việt Nam /
per: Nguyễn Ngọc.

Phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai cho học sinh thông qua các hoạt động học tập ngoài giờ lên lớp môn Địa lý THPT /
per: Trần Xuân Tiếp, ThS.

Người học và việc "Tự kiểm tra, tự đánh giá" /
per: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh tiểu học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
per: Đào Thị Hồng, TS.

Một số quan niệm mang định kiến giới về tính cách, năng lực người phụ nữ trong ca dao,tục ngữ Việt Nam /
per: Nguyễn Thị Thịnh, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới kiển tra đánh giá sinh học 10 THPT /
per: Lê Thị Tâm, ThS.

Thiết kế quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học theo quan điểm hoạt động học tập /
per: Phạm Phú Cam, ThS.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
per: Trần Văn Đạt, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhân tố quyết định sự phát triển của một trường đại học /
per: Đỗ Thị Thu Hằng, TS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập nhìn từ góc độ giáo viện /
per: Ngô Văn Du, ThS.

Tham luận tổng kết 4 năm thay SGK cấp THCS /
per: Nguyễn Thị Bính.

Thiết kế bài dạy học vật lý lớp 9 theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường /
per: Nguyễn Mai Hùng, ThS.

Trung tâm luyện thi đại học Duy Tân uy tín đi kèm với chất lượng /
per: Ngô Trần Quang Huy.

Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
per: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
per: Nguyễn Thanh Hải, ThS.

Một số ý kiến về sách giáo khoa môn lịch sử hiện nay và sau năm 2015 /
per: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.

Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử ở trường THCS /
per: Đặng Hữu Quế.

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
per: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Mức độ đáp ứng của sinh viên tốt nghiệp với nhu cầu xã hội về kiến thức và kĩ năng - một tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo Đại học /
per: Lê Thanh Sơn, PGS.TS.

Những khó khăn của hệ thống giáo dục thường xuyên ở Việt Nam /
per: Hải Yến.