Những vấn đề đặt ra trong công tác chỉ đạo thực tập sư phạm ở trường cao đẳng sư phạm /

Mã QR

Những vấn đề đặt ra trong công tác chỉ đạo thực tập sư phạm ở trường cao đẳng sư phạm /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Vương Văn Quang, ThS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Chương trình đào tạo Tự học Thực hành
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Sự cần thiết xây dựng bộ tình huống chuẩn đối với môn học pháp luật và những yêu cầu đặt ra /
le: Trần Vũ Hải, ThS.

Thực nghiệm sư phạm việc tổ chức dạy học học phần "Thí nghiêm vật lý phổ thông" trong chương trình đào tạo giáo viên vật lý /
le: Phan Xuân Quế, PGS.TS.

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
le: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Biện pháp rèn luyện kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế /
le: Nguyễn Văn Thu, ThS.

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
le: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.

Chương trình đào tạo đại học sư phạm theo học chế tín chỉ : Một số bất cập và giải pháp /
le: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Đảm bảo chất lượng trong các trường/ Khoa đại học sư phạm /
le: Phạm Lê Cường, ThS.

Tăng cường hợp tác quốc tế - Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
le: Ninh Văn Hưng, ThS.

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đoàn Văn Điều.

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo ngành Sư phạm theo CDIO tại trường Đại học Vinh
le: Đinh, Xuân Khoa, et al.
Foilsithe: (2016)

Nâng cao chất lượng thực hành sư phạm trong quá trình đào tạo giáo viên ở các trường cao đẳng, đại học sư phạm hiện nay /
le: Trương Quang Học, TS.

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
le: Sái Công Hồng, ThS.

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
le: VKU
Foilsithe: (2024)

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
le: Nguyễn Văn Hy.

Tìm hiểu thêm về đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
le: Trần Thị Thanh Phương, ThS.

Một số kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo 150 tín chỉ theo hướng tiếp cận CDIO ở Trường Đại học Sư phạm kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
le: Võ Thị Ngọc Lan.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Foilsithe: (2006)

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
le: VKU
Foilsithe: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo ngành cử nhân sư phạm vật lí theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Vinh /
le: Nguyễn Thị Nhị, TS.

Bước đầu vận dụng phương thức CDIO trong quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm ở đại học quốc gia Hà Nội /
le: Nguyễn Kiều Oanh, ThS.

Tích hợp trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Úc /
le: Nguyễn Kim Hồng.

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
le: Phạm Hồng Quang.

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
le: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Xây dựng đề cương học phần bản đồ học dùng cho đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm /
le: Đỗ Vũ Sơn, ThS.

Xây dựng nội dung rèn luyện năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
le: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng ngành tin học,
Foilsithe: (2006)

Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
le: Phạm Thị Thanh Hải.

Một số vấn đề kỹ thuật trong triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ ở nước ta /
le: Nguyễn Mai Hương, ThS.

Cách thức thực hiện tiêu chuẩn 2 – chuẩn đầu ra theo đề xướng CDIO ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường
le: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Foilsithe: (2016)

Đánh giá kết quả học tập môn đại số đại cương ở trường sư phạm theo quan điểm tăng cường định hướng sư phạm /
le: Hà Ngọc Phú, ThS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
le: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật cơ khí,
Foilsithe: (2006)

Thực trạng chất lượng chương trình đào tạo giáo viên Trung cấp chuyên nghiệp trình độ Đại học trong hệ thống Sư phạm Kĩ thuật /
le: Đỗ Thế Hưng, ThS.

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình giảng dạy tích hợp tại trường Đại học FPT
le: Huỳnh, Văn Bảy, et al.
Foilsithe: (2016)

Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
le: Hồ, Trung Thành, et al.
Foilsithe: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo và phương pháp dạy học ở trường cao đẳng sư phạm Hà Tây /
le: Đỗ Thị Đức.

Chuẩn đầu ra: Yếu tố quan trọng quyết định việc cung cấp nguồn nhân lực - dẫn đầu trong kiến tạo và vận hành sản phẩm
le: Cao, Thị Việt Hương
Foilsithe: (2016)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện tử,
Foilsithe: (2006)

Đánh giá chương trình đào tạo /
le: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Giới thiệu khái quát một số trường Đại học tư thục nổi tiếng Hoa Kỳ /
le: Phạm Quang Tiến, TS.