Chuyển đến nội dung
Logo
  • 我的帳戶
  • 退出
  • 登錄
  • 語言
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
高級檢索
  • Đánh giá định hình trong dạy h...
  • 您的評論
  • 引用
  • 推薦此
  • 打印
  • 導出紀錄
    • 導出到 RefWorks
    • 導出到 EndNoteWeb
    • 導出到 EndNote
    • 導出到 MARC
    • 導出到 MARCXML
    • 導出到 RDF
    • 導出到 BibTeX
    • 導出到 RIS
  • 加到收藏夾
Đánh giá định hình trong dạy học toán học /
Mã QR

Đánh giá định hình trong dạy học toán học /

Đã lưu trong:
書目詳細資料
主要作者: Nguyễn Thị Phương Thảo, ThS.
格式: Bài viết
語言:Vietnamese
主題:
Kĩ năng
Kiến thức
Thái độ học tập
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
  • 持有資料
  • 實物特徵
  • 您的評論
  • 相似書籍
  • 職員瀏覽
成為第一個發表評論!
您必須先登錄

相似書籍

  • Dạy học theo hướng học hợp tác ở tiểu học /
    由: Nguyễn Hồng Thúy, ThS.
  • Mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
    由: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.
  • Kết quả tự đánh giá so với dự thảo chuẩn đầu ra của bộ y tế của sinh viên y khoa năm thứ 6 khóa 2007-2013 trường đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch /
  • Tầm quan trọng của việc sử dụng bài tập trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 (Lịch sử 12, ban cơ bản) /
    由: Vũ Ánh Tuyết, ThS.
  • Áp dụng dạy học vi mô trong dạy học bộ môn Phương pháp dạy học tâm lí học : Một hình thức rèn luyện kỹ năng nghề có hiệu quả cho sinh viên đại học sư phạm/
    由: Hoàng Thanh Thúy, TS.

檢索選項

  • 檢索歷史
  • 高級檢索

查找更多

  • 瀏覽目錄
  • 按字母順序瀏覽
  • Khám phá kênh
  • 課程儲備
  • 新項目

需要幫助?

  • 檢索技巧
  • 咨詢台
  • 常見問題

@2022-2024 - Liên Chi hội Thư viện Đại học phía Nam
Liên hệ tích hợp dữ liệu: Phan Ngọc Đông - E-mail: dongpn@dlu.edu.vn

載入...