Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /

Mã QR

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phùng Thị Hằng, TS.
Tác giả khác:	Phí Thị Hiếu, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Năng lực Tư duy Trí tuệ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Nhị.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
Bỡi: Phạm Thị Oanh, ThS.

Bạn thông minh hơn bạn nghĩ /
Bỡi: Armstrong, Thomas.
Được phát hành: (2009)

Khả năng học tập của người lớn /
Bỡi: Thái Xuân Đào.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
Bỡi: Trần Ngọc Lan.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
Bỡi: Đoàn Anh Chung, ThS.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học ở trường phổ thông /
Bỡi: Trần Đình Châu, TS.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Cha đẻ của IQ /
Bỡi: Đức Tâm.

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /
Bỡi: Đào Phai.

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
Bỡi: Nguyễn Đình Bưu.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
Bỡi: Lương Viết Mạnh, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
Bỡi: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
Bỡi: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
Bỡi: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Một số điểm cần lưu ý trong lao động học tập của học sinh hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
Bỡi: Buzan, Tony.
Được phát hành: (2009)

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
Bỡi: Buzan, Tony.
Được phát hành: (2008)

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
Bỡi: Ngô Văn Nghi.

Thử xây dựng bảng các từ rỗng để nhận biết trẻ khó khăn về đọc ở tiểu học /
Bỡi: Bùi Thế Hợp, ThS.

Vài nét về quan điểm giáo dục của các trường Đại học tổng hợp Calgary (Canada) /
Bỡi: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Nhờ óc sáng tạo con người đã trở thành khổng lồ /
Bỡi: Dương Xuân Bảo.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Hoàng Nam Hải, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Giải mã tài năng /
Bỡi: Colvin, Geoff.
Được phát hành: (2010)

Hãy học và biến kiến thức thành máu thịt của mình /
Bỡi: Huỳnh Hữu Tuệ, GS.

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Các yếu tố tâm lý trí tuệ tạo thành năng lực sư phạm của giáo viên tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Sỹ Việt, ThS.

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
Bỡi: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Về một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông liên quan đến nhận thức sự tương ứng và việc cảm nhận hình thức bài toán /
Bỡi: Hồ Sỹ Dũng, ThS.

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
Bỡi: Lê Văn Giáo.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
Bỡi: PHẠM, THỊ LAN NHI
Được phát hành: (2022)