Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /

Codi QR

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Đồng sáng tạo Cảm thụ văn chương Tiếp nhận văn học
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
per: Phan, Trọng Luận
Publicat: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
per: Phan, Trọng Luận
Publicat: (2003)

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
per: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

Đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại /
per: Trần Thị Thanh Thuyên.

Các nhà văn bàn về dạy học văn trong nhà trường /
per: Bùi Minh Đức.

Nghệ thuật tập Kiều và lẩy Kiều của Hồ Chí Minh /
per: Lê Đình Cúc.

Ưu điểm và hạn chế các phương pháp giảng bình trong đổi mới dạy học tác phẩm văn chương hiện nay /
per: Bùi Minh Đức, TS.

Tiếp nhận văn học từ góc độ mĩ học - một hướng nghiên cứu cần thiết, nhiều triển vọng /
per: Bùi Thanh Hiền.

Hỏi trong đọc hiểu văn bản /
per: Đặng Thiêm.

Xác lập cơ chế dạy học tác phẩm văn chương theo quan điểm học sinh là bạn đọc sáng tạo /
per: Bùi Minh Đức, ThS.

Hành trình đến với bạn đọc của văn chương và hành động /
per: Nguyễn Ngọc Thiện, PTS.

Tiếp nhận văn chương theo tinh thần liên văn bản /
per: Trịnh Dưỡng.

Sử dụng chiến thuật "Đọc suy luận" trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
per: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Về mối quan hệ giữa sự tác động của văn chương và sự tiếp nhận của độc giả /
per: Nguyễn Thị Thanh Hương, PGS.PTS.

Cảm thụ văn chương trong dạy văn theo quy trình ba tầng cấu trúc /
per: Trương Dĩnh.

Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học /
per: Nguyễn Minh Hoạt, ThS.

Về một cách thực hành tiếp nhận văn chương (qua Truyện Kiều) /
per: Nguyễn Lai.

Phát huy ưu thế của phương pháp nêu vấn đề trong dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh ở trường THPT /
per: Lê Sử, ThS.

Chiến thuật "Cuốn phim trí óc" (Thinhk - Aloud) trong dạy học đọc hiểu văn bản /
per: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn học
per: Nguyễn Lai
Publicat: (1996)

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
per: Hoàng Văn Vĩnh.

Sự tương tác giữa người đọc và văn bản trong hoạt động sáng tạo văn học /
per: Lê Thị Hồng Vân.

Phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong hoạt động phân tích, cắt nghĩa tác phẩm văn học /
per: Bùi Minh Đức, ThS.

Cảm nhận về văn chương Nông Viết Toại /
per: Trần Văn Loa.

So sánh phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn chương /
per: Đỗ Tiến Sỹ.

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
per: Nguyễn Khắc Kình.

Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn học
per: Nguyễn Lai
Publicat: (1996)

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
per: Đặng Thiêm.

Đọc văn /
per: Đặng Thiêm.

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên hệ không chuyên /
per: Nguyễn Thị Hiền Lương.

Vận dụng phương pháp tư duy hệ thống trong dạy học tác phẩm văn chương /
per: Nguyễn Ái Học, TS.

Văn bản văn chương và hoạt động đọc văn bản văn chương /
per: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Đọc thơ cách tân rất cần một tâm thế không định kiến /
per: Hoàng Đăng Khoa.

Tiếp cận tác phẩm thơ từ góc độ văn hoá nghệ thuật /
per: Lã Nguyên, PGS.PTS.

Cai nghiện thơ? /
per: Đỗ Trọng.

Và "Hành lộ nan soan Văn..." /
per: Thu Hà.

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
per: Bùi Minh Đức, ThS.

Dạy học tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh và việc phát triển tình cảm thẩm mỹ cho học sinh trung học phổ thông /
per: Phạm Ngọc Thanh, ThS.

Mối quan hệ giữa người kể truyện và tác giả /
per: Cao Kim Lan, ThS.

Năng lực giao tiếp như là kết quả phát triển tổng hợp kiến thức và các kĩ năng đọc, viết, nói, nghe trong dạy học Ngữ văn /
per: Nguyễn Thành Thi.