Một số biện pháp hình thành và phát triển kĩ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học /

Mã QR

Một số biện pháp hình thành và phát triển kĩ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Đào Tam, GS.TS.
其他作者:	Nguyễn Thị Sâm.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Chủ động Nhận thức Tự học
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
由: Vũ Thị Lan Anh, TS.

Hoạt động biến đổi và xử lý thông tin trong dạy học toán /
由: Đào Tam, GS.TS.

Các dạng hoạt động thành phần chủ yếu của hoạt động biến đổi đối tượng dạy học toán ở trung học phổ thông /
由: Đào Tam, GS.TS.

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
由: Trần Thủy, ThS.

Giới thiệu nghiên cứu về động cơ học tập và lý thuyết về tính tự quyết /
由: Bùi Thị Thuý Hằng, TS.

Phương pháp dạy học "Lấy giáo viên làm trung tâm" và phương pháp dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" /
由: Nguyễn Châu, GS.TS.

Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
由: Trần Quốc Hưng, ThS.

Nhập môn lịch sử triết học /
由: Xôcôlốp, V.V, GS.TS.

Nhập môn lịch sử triết học Hệ vấn đề chủ - khách thể trong thời kỳ tiền văn minh của loài người /
由: XôCôLốp, V.V, GS.TS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
由: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Về tự đánh giá kết quả học tập môn Hóa học của học sinh ở trường phổ thông /
由: Phạm Thị Trinh Mai.

Rèn luyện năng lực biến đổi đối tượng toán học trong dạy học giải bài tập toán /
由: Đào Tam, GS.TS.

Thái độ học tập bộ môn Phương pháp dạy học và việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa ngữ văn - Trường Đại học Hải Phòng hiện nay /
由: Nguyễn Thị Hiền, TS.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
由: Phạm Văn Cường, TS.

Thái độ học tập các môn chung của sinh viên đại học ngoại ngữ : Đại học quốc gia Hà Nội /
由: Nguyễn Thị Chi.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
由: Đào, Tam
出版: (2010)

Vài nét tình hình nghiên cứu tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 /
由: Nguyễn Tiến Đức.

Dạy học hợp tác /
由: Nguyễn Hữu Châu, GS.TS.

Vận dụng cặp phạm trù "Cái riêng" và "cái chung" vào hoạt động khám phá các kiến thức hình học /
由: Đào Tam, GS.TS.

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình môn toán cấp tiểu học /
由: Nguyễn Đình Khuê, ThS.

Bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường Dự bị Đại học Dân tộc /
由: Mai Công Khanh, TS.

Về vấn đề phát huy tính tích cực trong học tập của sinh viên /
由: Phan Ngọc Liên.

Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
由: Đào Tam, GS.TS.

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học toán ở phổ thông /
由: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn lịch sử ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Tuấn Anh.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
由: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Phát huy quan điểm thực tiễn trong tự học của sinh viên hiện nay là cần hơn bao giời hết /
由: Lê Thành Nhật.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
由: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
由: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
由: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Xây dựng bộ đề kiểm tra kiến thức môn hóa học cho học sinh cuối cấp ở trường THPT
由: Huỳnh, ThịThanh Phương
出版: (2020)

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
由: Lê Thanh Oai, TS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
由: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Bàn về cái "khó" của việc đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học /
由: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Vị thế của triết học trong đối thoại và nhận thức luận của tính thụ nhận /
由: Laverty, Megan, GS.TS.

Chủ thể nhận thức trong triết học Immanuel Kant /
由: Nguyễn Vân Hạnh.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
由: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
由: Lương Thị Điệp.

Tự chủ đại học ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp /
由: Phạm Thị Huyền.

Mối quan hệ giữa sở hữu tư nhân và hiện tượng tha hóa /
由: Ngụy Tiểu Bình, GS.TS.