Graph nội dung - Hình Thức ôn tập nhằm bồi dưỡng năng lực hệ thống hóa, khái quát hóa cho sinh viên cao đẳng sư phạm /

QR Code

Graph nội dung - Hình Thức ôn tập nhằm bồi dưỡng năng lực hệ thống hóa, khái quát hóa cho sinh viên cao đẳng sư phạm /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Trần Anh Tuấn, TS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Kiến thức Năng lực Tự học
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Một số phương thức bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toán /
par: Lê Thị Ngọc.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
par: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
par: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Vai trò bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học /
par: Dương Huy Cẩn, TS.

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
par: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
par: Thái Huy Bảo, ThS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
par: Phạm Thị Oanh, ThS.

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
par: Mai Thị Hằng.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
par: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
par: Đỗ Thành Trung, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
par: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế nhằm bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học phần “Công, năng lượng, công suất” - Vật lí 10.
par: Mai, Thị Thuận
Publié: (2025)

Nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên /
par: Nguyễn Đức Tiến.

Một số quan niệm về dạy học phân hóa /
par: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhân tố quyết định sự phát triển của một trường đại học /
par: Đỗ Thị Thu Hằng, TS.

Thiết kế và tổ chức bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán /
par: Đào Thị Hoa.

Phân tích cấp độ quản lý chất lượng phù hợp với điều kiện của các trường đại học ngoại ngữ ở Việt Nam hiện nay /
par: Nguyễn Quang Giao, ThS.

Trung tâm luyện thi đại học Duy Tân uy tín đi kèm với chất lượng /
par: Ngô Trần Quang Huy.

A concept of validity /
par: To Thi Thu Huong.

Phát triển năng lực học sinh giỏi tiểu học qua một số bài toán hình học /
par: Hoàng Thanh Cương.

Chương trình đánh giá học sinh quốc tế Pisa - môn toán /
par: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 thông qua khai thác kiến thức liên môn toán - tin trong dạy học nội dung dãy số bị chặn /
par: Ngô Thị Tú Quyên.

Soạn thảo và sử dụng bài tập gắn với định hướng nghề trong dạy học chương “động lực học chất điểm” vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn của học sinh
par: Võ, Như Quỳnh
Publié: (2023)

Tiếp cận dạy học STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học cho học sinh trong môn Khoa học lớp 5.
par: Nguyễn, Ái Thiện
Publié: (2025)

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông /
par: Nguyễn Văn Y.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
par: Trần Văn Đạt, ThS.

Phát triển các khái niệm và đặc điểm của dạy học thực hành kỹ thuật /
par: Phạm Khuynh Diệp.

Dạy và học Văn nghị luận tìm một ngả đường : Bài 1: Nhận diện văn nghị luậ phổ thông /
par: Lê Xuân Hậu.

Khái quát hóa bất đẳng thức Côsi /
par: Nguyễn Thị Kim Liên, ThS.

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon thơm lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
par: Võ, Huỳnh Ngọc Trang
Publié: (2023)

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
par: Cao Thị Hà, ThS.

Một số kết quả điều tra về năng lực thích ứng nghề của sinh viên cao đẳng sư phạm các tỉnh miền núi phía Bắc /
par: Dương Thị Nga, ThS.

333 câu trắc nghiệm tri thức thế giới tổng quát
par: Trần, Đình Ba
Publié: (2009)

Thực trạng dạy học phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông /
par: Phạm thị Kiều Duyên.

Một số phẩm chất của giảng viên theo đánh giá của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
par: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Thực trạng hoạt động bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy ở đại học văn hóa nghệ thuật quân đội /
par: Phạm Văn Giáp.

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện toán /
par: Trần Văn Hinh.

Phát triển cho học sinh trung học phổ thông năng lực vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thông qua việc sử dụng thí nghiệm hóa học hữu cơ /
par: Phạm Đình Hoan.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
par: Thái Huy Bảo, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giáo viên : Đòn bẩy nâng cao chất lượng GD-ĐT /
par: Đào Ngọc Đệ.