Đổi mới phương pháp dạy học : Giải pháp tích cực nâng cao chất lượng giáo dục đại học/

Mã QR

Đổi mới phương pháp dạy học : Giải pháp tích cực nâng cao chất lượng giáo dục đại học/

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đinh Thị Minh Tuyết, TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chủ động Phương pháp dạy học Thảo luận
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
Bỡi: Phạm Thị Nghĩa.

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực tại học viện chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Văn Lượng, ThS.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Toan, TS.

Tôi đã phát huy tính tích cực trong dạy toán như thế nào? /
Bỡi: Phạm Quốc Phong, NGƯT.

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hà Thị Lịch, ThS.

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Tuấn Anh.

Đổi mới phương pháp dạy học ở ngành giáo dục thị xã Bảo Lộc /
Bỡi: Lê Xuân Nhuận.

Thực trạng sử dụng kỹ thuậ thọc trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Bình Phước /
Bỡi: Uông Thị Lê Na.

Đổi mới cách giảng dạy văn từ cơ sở /
Bỡi: Đỗ Thanh Dương.

Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin /
Bỡi: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, TS.

Thực trạng sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh học ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp /
Bỡi: Bùi Thị Linh.

Đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của người học /
Bỡi: Hoàng Phúc Lâm, TS.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
Bỡi: Nguyễn Thị Huệ.

Dạy học phân hóa : Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiểu học /
Bỡi: Mai Xuân Minh.

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI /
Bỡi: Trịnh Văn Biêu, PGS.TS.

Đổi mới giảng dạy phần tư tưởng Hồ Chí Minh bằng phương pháp thuyết trình thảo luận nhóm /
Bỡi: Đỗ Minh Từ, ThS.

Giáo trình lí luận và phương pháp thể dục thể thao
Bỡi: Vũ, Đức Thu
Được phát hành: (2007)

Lý luận và phương pháp giáo dục thể dục thể thao trong nhà trường
Bỡi: Trịnh Trung Hiếu
Được phát hành: (2001)

Lý luận và phương pháp giáo dục thể dục thể thao trong nhà trường
Bỡi: Trịnh, Trung Hiếu
Được phát hành: (1997)

Giáo trình lý luận và phương pháp giảng dạy thể dục thể thao Dùng cho sinh viên các trường Cao đẳng, Đại học sư phạm thể dục thể thao
Bỡi: Nguyễn Mậu Loan
Được phát hành: (1997)

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học sinh học /
Bỡi: Đỗ Mai Hiền, ThS.

Một số kỹ thuật khi sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học /
Bỡi: Phan Thanh Long, TS.

Làm thế nào để có PPDH tích cực? /
Bỡi: Hoàng Văn Hân.

Phương pháp giải quyết vấn đề và phương pháp tham gia trong các bài giảng địa lý /
Bỡi: Nguyễn Đức Vũ.

Về đổi mới phương pháp dạy học ở trường Đại học /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Giáo trình lý luận và phương pháp giảng dạy đại học thể dục thể thao
Được phát hành: (2015)

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
Bỡi: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Tổ chức seminar trong giảng dạy học phần hóa vô cơ ở trường Đại học Hải Phòng /
Bỡi: Phạm Thu Oanh, ThS.

Giáo trình lí luận và phương pháp giảng dạy thể dục thể thao Dùng cho sinh viên các trường CĐ, ĐH Sư phạm thể dục thể thao
Bỡi: Nguyễn Mậu Loan
Được phát hành: (2002)

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2012)

Một số kỹ năng dạy học thường được sử dụng trong lớp học tiếng Anh ở trường Đại học Victoria - Wellington - New Zealand /
Bỡi: Vi, Sa.

Phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động nhóm /
Bỡi: Chu Thị Phương, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
Bỡi: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Phương pháp giảng dạy chữ Hán cho người học thuộc hệ phi chữ Hán /
Bỡi: Trần Thị Hoàng Mai.

Áp dụng phương pháp thảo luânj nhóm trong giảng dạy học phần xã hôị học tại trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa /
Bỡi: Đoàn Văn Trường.

Sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lí 12 bài: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa
Bỡi: Vũ, Hải Thiên Nga

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Cơ sở phương pháp luận trong nghiên cứu lí luận và phương pháp dạy học sinh học hiện đại /
Bỡi: Dương Tiến Sĩ, PGS.TS.

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm với các kĩ thuật dạy học trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông.
Bỡi: Nguyễn, Thị Trang
Được phát hành: (2019)