Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /

Codi QR

Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Hồ Văn Quảng.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Duy vật biện chứng Giải quyết vấn đề Tri thức
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Vận dụng cặp phạm trù "Chủ quan và khách quan" trong nghiên cứu và dạy học toán /
per: Cao Thị Hà, TS.

Tư duy đột phá
per: Hibino, Shozo
Publicat: (2016)

Vô thức với tính cách là một yếu tố cấu thành ý thức của con người /
per: Vũ Hồng Tiến.

Một số tri thức thuộc phạm trù triết học duy vật biện chứng trong hoạt động kiến tạo kiến thức toán học ở trường trung học phổ thông /
per: Đào Tam, GS.TS.

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
per: Nguyễn Duy Thông
Publicat: (1979)

Góp thêm một vài suy nghĩ về lý luận nhận thức biện chứng duy vật
per: PGS.TS. Bùi Thanh, Quốc
Publicat: (2014)

Hướng dẫn học sinh cách tư duy thông qua phương pháp nghiên cứu thử và sai khi dạy học bài "Thực hành sử dụng vạn năng kế" /
per: Vương Huy Thọ, ThS.

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /
per: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Khám phá thiên tài trong bạn : Phương pháp tư duy của mười thiên tài sáng tạo nhất trong lịch sử = Discover your genius /
per: Gelb, Michael J.
Publicat: (2008)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
per: Thorpe, Scott.
Publicat: (2008)

Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới.
per: Phan Dũng.
Publicat: (2005)

Thế giới bên trong con người sáng tạo.
per: Phan Dũng.
Publicat: (2005)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
per: Thorpe, Scott.
Publicat: (2012)

Những điểm nhấn trong bài dạy là không thể thiếu, nó góp phần thành công rất lớn trong chương trình tiểu học /
per: Hồ Văn Hải.

Tư tưởng của Trần Đức Thảo về nguồn gốc của ngôn ngữ và ý thức /
per: Hoàng Thúc Lân.

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay
per: Hoàng, Thúc Lân
Publicat: (2014)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
per: Cao Thị Hà, TS.

Quy trình thiết kế bài học cho các chủ đề sinh học (khtn) nhằm hình thành tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở
per: Cao, Thị Thành Nguyên, et al.
Publicat: (2026)

Mở rộng và tổng quát bài toán /
per: Nguyễn Hà Tuyên.

Biện chứng xã hội và công cuộc đổi mới đất nước ta hiện nay
per: GS.TS. Phan NGọc, Quang
Publicat: (2014)

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
per: Trần Thúy Ngà.

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
per: Đào, Thị Kim Chi, et al.
Publicat: (2026)

Vận dụng phép biện chứng duy vật trong dạy toán ở phổ thông /
per: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Một số khía cạnh về phép biện chứng duy vật /
per: Ngô Thành Dương
Publicat: (1986)

Sơ đồ và biểu đồ về chủ nghĩa duy vật biện chứng /
per: Nguyễn Văn Long,
Publicat: (1986)

Biện chứng giữa kinh tế và chính trị - Một số vấn đề lý luận
per: TS. Nguyễn Quốc, Tuấn
Publicat: (2014)

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
per: Nguyễn Duy Thông
Publicat: (1979)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
per: Preez, Tremaine du
Publicat: (2018)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
per: Preez, Tremaine Du
Publicat: (2018)

Xê-Mi-Na Triết học (Dùng cho sinh viên các trường Đại học và cao đẳng )
Publicat: (1988)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
per: Thái, Thị Thúy
Publicat: (2024)

Chủ nghĩa duy vật biện chứng: Lý luận và vận dụng Tài liệu tham khảo
Publicat: (1985)

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
per: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Vấn đề con người và chủ nghĩa "Lý luận không có con người" /
per: Trần Đức Thảo.
Publicat: (2000)

Vấn đề con người và chủ nghĩa "Lý luận không có con người" /
per: Trần Đức Thảo.
Publicat: (2001)

Thực nghiệm một số biện pháp phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
per: Huỳnh Văn Sơn.

Về một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông liên quan đến nhận thức sự tương ứng và việc cảm nhận hình thức bài toán /
per: Hồ Sỹ Dũng, ThS.

Các biện pháp khắc sâu chức năng của tư duy toán học trong giải quyết vấn đề stem khi dạy học môn toán cấp trung học phổ thông
per: Ngô, Hồng Huấn, et al.
Publicat: (2026)

101 quan điểm kinh doanh sẽ thay đổi cách bạn làm việc
per: E. Weiss, Antonio
Publicat: (2018)

Tầm quan trọng của thiết kế và vận hành chương trình đào tạo theo hướng liên ngành tại trường đại học: Nghiên cứu tổng quan tài liệu hệ thống
per: Đoàn, Thị Minh Thoa
Publicat: (2026)