Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /

Côd QR

Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Hồ Văn Quảng.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Duy vật biện chứng Giải quyết vấn đề Tri thức
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Vận dụng cặp phạm trù "Chủ quan và khách quan" trong nghiên cứu và dạy học toán /
gan: Cao Thị Hà, TS.

Tư duy đột phá
gan: Hibino, Shozo
Cyhoeddwyd: (2016)

Vô thức với tính cách là một yếu tố cấu thành ý thức của con người /
gan: Vũ Hồng Tiến.

Một số tri thức thuộc phạm trù triết học duy vật biện chứng trong hoạt động kiến tạo kiến thức toán học ở trường trung học phổ thông /
gan: Đào Tam, GS.TS.

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
gan: Nguyễn Duy Thông
Cyhoeddwyd: (1979)

Góp thêm một vài suy nghĩ về lý luận nhận thức biện chứng duy vật
gan: PGS.TS. Bùi Thanh, Quốc
Cyhoeddwyd: (2014)

Hướng dẫn học sinh cách tư duy thông qua phương pháp nghiên cứu thử và sai khi dạy học bài "Thực hành sử dụng vạn năng kế" /
gan: Vương Huy Thọ, ThS.

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /
gan: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Khám phá thiên tài trong bạn : Phương pháp tư duy của mười thiên tài sáng tạo nhất trong lịch sử = Discover your genius /
gan: Gelb, Michael J.
Cyhoeddwyd: (2008)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
gan: Thorpe, Scott.
Cyhoeddwyd: (2008)

Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới.
gan: Phan Dũng.
Cyhoeddwyd: (2005)

Thế giới bên trong con người sáng tạo.
gan: Phan Dũng.
Cyhoeddwyd: (2005)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
gan: Thorpe, Scott.
Cyhoeddwyd: (2012)

Những điểm nhấn trong bài dạy là không thể thiếu, nó góp phần thành công rất lớn trong chương trình tiểu học /
gan: Hồ Văn Hải.

Tư tưởng của Trần Đức Thảo về nguồn gốc của ngôn ngữ và ý thức /
gan: Hoàng Thúc Lân.

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay
gan: Hoàng, Thúc Lân
Cyhoeddwyd: (2014)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
gan: Cao Thị Hà, TS.

Quy trình thiết kế bài học cho các chủ đề sinh học (khtn) nhằm hình thành tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở
gan: Cao, Thị Thành Nguyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Mở rộng và tổng quát bài toán /
gan: Nguyễn Hà Tuyên.

Biện chứng xã hội và công cuộc đổi mới đất nước ta hiện nay
gan: GS.TS. Phan NGọc, Quang
Cyhoeddwyd: (2014)

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
gan: Trần Thúy Ngà.

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
gan: Đào, Thị Kim Chi, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Vận dụng phép biện chứng duy vật trong dạy toán ở phổ thông /
gan: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Một số khía cạnh về phép biện chứng duy vật /
gan: Ngô Thành Dương
Cyhoeddwyd: (1986)

Sơ đồ và biểu đồ về chủ nghĩa duy vật biện chứng /
gan: Nguyễn Văn Long,
Cyhoeddwyd: (1986)

Biện chứng giữa kinh tế và chính trị - Một số vấn đề lý luận
gan: TS. Nguyễn Quốc, Tuấn
Cyhoeddwyd: (2014)

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
gan: Nguyễn Duy Thông
Cyhoeddwyd: (1979)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
gan: Preez, Tremaine du
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
gan: Preez, Tremaine Du
Cyhoeddwyd: (2018)

Xê-Mi-Na Triết học (Dùng cho sinh viên các trường Đại học và cao đẳng )
Cyhoeddwyd: (1988)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
gan: Thái, Thị Thúy
Cyhoeddwyd: (2024)

Chủ nghĩa duy vật biện chứng: Lý luận và vận dụng Tài liệu tham khảo
Cyhoeddwyd: (1985)

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
gan: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Vấn đề con người và chủ nghĩa "Lý luận không có con người" /
gan: Trần Đức Thảo.
Cyhoeddwyd: (2000)

Vấn đề con người và chủ nghĩa "Lý luận không có con người" /
gan: Trần Đức Thảo.
Cyhoeddwyd: (2001)

Thực nghiệm một số biện pháp phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Huỳnh Văn Sơn.

Về một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông liên quan đến nhận thức sự tương ứng và việc cảm nhận hình thức bài toán /
gan: Hồ Sỹ Dũng, ThS.

Các biện pháp khắc sâu chức năng của tư duy toán học trong giải quyết vấn đề stem khi dạy học môn toán cấp trung học phổ thông
gan: Ngô, Hồng Huấn, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

101 quan điểm kinh doanh sẽ thay đổi cách bạn làm việc
gan: E. Weiss, Antonio
Cyhoeddwyd: (2018)

Tầm quan trọng của thiết kế và vận hành chương trình đào tạo theo hướng liên ngành tại trường đại học: Nghiên cứu tổng quan tài liệu hệ thống
gan: Đoàn, Thị Minh Thoa
Cyhoeddwyd: (2026)