Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /

Mã QR

Tiếp cận và phát hiện trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông /

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Hồ Văn Quảng.
פורמט:	Bài viết
שפה:	Vietnamese
נושאים:	Duy vật biện chứng Giải quyết vấn đề Tri thức
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

פריטים דומים

Vận dụng cặp phạm trù "Chủ quan và khách quan" trong nghiên cứu và dạy học toán /
מאת: Cao Thị Hà, TS.

Tư duy đột phá
מאת: Hibino, Shozo
יצא לאור: (2016)

Vô thức với tính cách là một yếu tố cấu thành ý thức của con người /
מאת: Vũ Hồng Tiến.

Một số tri thức thuộc phạm trù triết học duy vật biện chứng trong hoạt động kiến tạo kiến thức toán học ở trường trung học phổ thông /
מאת: Đào Tam, GS.TS.

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
מאת: Nguyễn Duy Thông
יצא לאור: (1979)

Góp thêm một vài suy nghĩ về lý luận nhận thức biện chứng duy vật
מאת: PGS.TS. Bùi Thanh, Quốc
יצא לאור: (2014)

Hướng dẫn học sinh cách tư duy thông qua phương pháp nghiên cứu thử và sai khi dạy học bài "Thực hành sử dụng vạn năng kế" /
מאת: Vương Huy Thọ, ThS.

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /
מאת: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Khám phá thiên tài trong bạn : Phương pháp tư duy của mười thiên tài sáng tạo nhất trong lịch sử = Discover your genius /
מאת: Gelb, Michael J.
יצא לאור: (2008)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
מאת: Thorpe, Scott.
יצא לאור: (2008)

Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới.
מאת: Phan Dũng.
יצא לאור: (2005)

Thế giới bên trong con người sáng tạo.
מאת: Phan Dũng.
יצא לאור: (2005)

Tư duy như Einstein : Các phương pháp đơn giản để phá vỡ nguyên tắc và khám phá khả năng thiên tài tiềm ẩn trong bạn = How to think like Einstein /
מאת: Thorpe, Scott.
יצא לאור: (2012)

Những điểm nhấn trong bài dạy là không thể thiếu, nó góp phần thành công rất lớn trong chương trình tiểu học /
מאת: Hồ Văn Hải.

Tư tưởng của Trần Đức Thảo về nguồn gốc của ngôn ngữ và ý thức /
מאת: Hoàng Thúc Lân.

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay
מאת: Hoàng, Thúc Lân
יצא לאור: (2014)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
מאת: Cao Thị Hà, TS.

Quy trình thiết kế bài học cho các chủ đề sinh học (khtn) nhằm hình thành tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở
מאת: Cao, Thị Thành Nguyên, et al.
יצא לאור: (2026)

Mở rộng và tổng quát bài toán /
מאת: Nguyễn Hà Tuyên.

Biện chứng xã hội và công cuộc đổi mới đất nước ta hiện nay
מאת: GS.TS. Phan NGọc, Quang
יצא לאור: (2014)

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
מאת: Trần Thúy Ngà.

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
מאת: Đào, Thị Kim Chi, et al.
יצא לאור: (2026)

Vận dụng phép biện chứng duy vật trong dạy toán ở phổ thông /
מאת: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Một số khía cạnh về phép biện chứng duy vật /
מאת: Ngô Thành Dương
יצא לאור: (1986)

Sơ đồ và biểu đồ về chủ nghĩa duy vật biện chứng /
מאת: Nguyễn Văn Long,
יצא לאור: (1986)

Biện chứng giữa kinh tế và chính trị - Một số vấn đề lý luận
מאת: TS. Nguyễn Quốc, Tuấn
יצא לאור: (2014)

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
מאת: Nguyễn Duy Thông
יצא לאור: (1979)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
מאת: Preez, Tremaine du
יצא לאור: (2018)

Nghĩ thoáng làm khôn ngoan
מאת: Preez, Tremaine Du
יצא לאור: (2018)

Xê-Mi-Na Triết học (Dùng cho sinh viên các trường Đại học và cao đẳng )
יצא לאור: (1988)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
מאת: Thái, Thị Thúy
יצא לאור: (2024)

Chủ nghĩa duy vật biện chứng: Lý luận và vận dụng Tài liệu tham khảo
יצא לאור: (1985)

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
מאת: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Vấn đề con người và chủ nghĩa "Lý luận không có con người" /
מאת: Trần Đức Thảo.
יצא לאור: (2000)

Vấn đề con người và chủ nghĩa "Lý luận không có con người" /
מאת: Trần Đức Thảo.
יצא לאור: (2001)

Thực nghiệm một số biện pháp phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
מאת: Huỳnh Văn Sơn.

Về một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông liên quan đến nhận thức sự tương ứng và việc cảm nhận hình thức bài toán /
מאת: Hồ Sỹ Dũng, ThS.

Các biện pháp khắc sâu chức năng của tư duy toán học trong giải quyết vấn đề stem khi dạy học môn toán cấp trung học phổ thông
מאת: Ngô, Hồng Huấn, et al.
יצא לאור: (2026)

101 quan điểm kinh doanh sẽ thay đổi cách bạn làm việc
מאת: E. Weiss, Antonio
יצא לאור: (2018)

Tầm quan trọng của thiết kế và vận hành chương trình đào tạo theo hướng liên ngành tại trường đại học: Nghiên cứu tổng quan tài liệu hệ thống
מאת: Đoàn, Thị Minh Thoa
יצא לאור: (2026)