Chuẩn bị kiến thức cho sinh viên sư phạm toán theo hướng tăng cường ứng dụng qua thực tiễn dạy học toán cơ bản /

Mã QR

Chuẩn bị kiến thức cho sinh viên sư phạm toán theo hướng tăng cường ứng dụng qua thực tiễn dạy học toán cơ bản /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phan Thị Tình, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Kiến thức Tích hợp Thực tiễn
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Liên hệ giữa dạy học hóa học với các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học /
Bỡi: Vũ Thị Hồng Nam, ThS.

Cơ sở Toán học và yếu tố thực tiễn của một số kiến thức Toán tiểu học /
Bỡi: Dương Minh Thành.

Tích hợp các nội dung dạy học qua một ví dụ thực tiễn /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Tích hợp các môn vật lý, hóa học, sinh học ở cấp trung học cơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình mới sau năm 2015 /
Bỡi: Dương Quang Ngọc, TS.

Mối quan hệ giữa trường đại học với các doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành kế toán- kiểm toán /
Bỡi: Lê Văn Luyện, TS.

Tăng cường đối thoại theo chuẩn kiến thức, kĩ năng - Một hướng dạy học sáng tạo bài thơ " Đàn ghi ta của Lor-ca" của Thanh Thảo /
Bỡi: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình môn toán cấp tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Đình Khuê, ThS.

Tuyên bố hợp đồng kinh tế vô hiệu thực trạng và kiến nghị /
Bỡi: Lê Thị Bích Thọ, ThS.

Vận dụng kiến thức Toán học giúp học sinh hiểu hơn bài "Công thức vận tốc' - Vật lý 10 /
Bỡi: Nguyễn Trung Chỉnh, ThS.

Một số biện pháp thực hiện chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La /
Bỡi: Nguyễn Quốc Pháp, ThS.

Kho tàng kiến thức (Đĩa CD) /
Bỡi: Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng
Được phát hành: (2006)

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Hướng dẫn sinh viên sư phạm tiểu học chuẩn bị bài dạy môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Đỗ Hoàng Mai, ThS.

Tập đọc trong tiếng Việt lớp ba từ sách giáo khoa đến thực tế giảng dạy /
Bỡi: Hồ Thiên Hương.

Phát triển kỹ năng dạy học thực hành đối với sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng Module hóa nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra /
Bỡi: Nguyễn Trường Giang, ThS.

Đề xuất phương án tích hợp và phân hóa trong chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 /
Bỡi: Nguyễn Anh Dũng, TS.

Nguyên tắc một quốc tịch trong thực tiễn lập pháp của Việt Nam và một số nước trên thế giới /
Bỡi: Lê Mai Anh, ThS.

Quy trình xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề toán học - Hóa học - Sinh học ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Phương Chi.

Dạy học Toán ở trường phổ thông theo hướng tăng cường mối liên hệ bên trong /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 10
Được phát hành: (2009)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 12
Được phát hành: (2009)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
Được phát hành: (2009)

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học. Lớp 2
Được phát hành: (2009)

Sách giáo khoa môn toán ở cấp trung học cơ sở với mục tiêu tăng cường ứng dụng toán học /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Anh, TS.

Tăng tính thực tiễn trong giảng dạy các môn lý luận cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Hồng Điệp, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn đại số đại cương ở trường sư phạm theo quan điểm tăng cường định hướng sư phạm /
Bỡi: Hà Ngọc Phú, ThS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh tiểu học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
Bỡi: Đào Thị Hồng, TS.

Học toán là học kiến thức toán học và văn hóa toán học /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
Bỡi: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Xác định đại diện của dòng họ - Những ý kiến trao đổi từ thực tiễn xét xử /
Bỡi: Lê Khắc Hạnh.

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
Bỡi: Vũ Nho, PGS.TS.

uy định biên soan để kiểm tra định kỳ các môn học ở tiểu học theo chuẩn kiến thức - kỹ năng /
Bỡi: Đinh Thị Ngàn Thương, ThS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng toán 11
Bỡi: Trần, Trung
Được phát hành: (2012)

Rèn luyện kỹ năng đọc sách giáo khoa cho học sinh trong quá trình chuẩn bị bài học môn sinh học ở phổ thông /
Bỡi: Lê Thanh Oai, TS.

Dạy học theo tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non /
Bỡi: Hồ Lam Hồng, TS.

Cần chú trọng tới tính thực tế của hợp đồng lao động khi xét xử các tranh chấp lao động /
Bỡi: Lưu Bình Nhưỡng, ThS.

Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /
Bỡi: Nguyễn Thành Nhân, ThS.

Hợp đồng vì lợi ích của người thứ ba /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Khánh.

Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn giáo dục công dân lớp 10
Bỡi: Đinh, Văn Đức
Được phát hành: (2003)