Vấn đề tạo hứng thú cho người học khi giảng dạy triết học và các môn lý luận chính trị /

Côd QR

Vấn đề tạo hứng thú cho người học khi giảng dạy triết học và các môn lý luận chính trị /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Hoài Sanh, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Phương pháp dạy học Phong cách Tâm lí học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
gan: Nguyễn, Đức Long
Cyhoeddwyd: (2009)

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
gan: Nguyễn Hữu Long
Cyhoeddwyd: (2009)

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
gan: Nguyễn Hữu Long
Cyhoeddwyd: (2009)

Cần hiểu tâm lý của học sinh dân tộc thiểu số khi dạy học tiếng Việt /
gan: Lê Hoàng Giang, ThS.

Đôi điều suy nghĩ khi dạy văn bản nhật dụng khơi dạy niềm hứng thú đối với học sinh THCS /
gan: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
gan: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Mấy vấn đề lí luận về khái niệm phong cách thời đại, phong cách trào lưu của văn học /
gan: Nguyễn Khắc Sính

Quan điểm nghệ thuật của Lep Tolstoi /
gan: Nguyễn Hải Hà, GS.

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
gan: Nguyễn, Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2012)

Trắc nghiệm tâm lí học và ứng dụng vào đánh giá toàn diện học sinh ở Việt Nam /
gan: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Địng hướng giá trị nhân cách của học sinh trung học phổ thông thể hiện trong hoạt động học tập /
gan: Nguyễn Thị Mai Lan.

Giảng dạy môn vật lí đại cương trong đào tạo cao đẳng công nghệ hóa học /
gan: Hoàng Minh Văn, ThS.

Bài tập thực hành tâm lí học tài liệu tham khảo cho sinh viên các trường ĐHSP
gan: Trần Trọng Thủy
Cyhoeddwyd: (2002)

Phong cách học tập của học sinh và vận dụng trong dạy học sinh học 9 trường trung học cơ sở /
gan: Trần Văn Thế, TS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin /
gan: Nguyễn Đình Nam.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn tâm lí giáo dục học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm môn tâm lí giáo dục học
gan: Trần Bá Hoành
Cyhoeddwyd: (2003)

Văn học thiếu nhi và những yêu cầu đối với sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non /
gan: Hoàng Thị Lan, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
gan: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
gan: Lê Thị Lành, ThS.

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học Bộ Môn Toán
gan: Nguyễn, Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2012)

Dạy tập làm văn ở trường tiểu học
gan: Nguyễn Trí
Cyhoeddwyd: (1998)

Hứng thú học tập môn tâm lí học của học viên trường Trung cấp cảnh sát nhân dân VI /
gan: Phạm Thu Hằng, ThS.

Định hướng giá trị nhân cách của học sinh THPT thể hiện trong quan hệ với bản thân /
gan: Nguyễn Thị Mai Lan.

Bác bỏ và dạy học lập luận bác bỏ trong chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Tạo hứng thú cho sinh viên với môn lịch sử đảng /
gan: Phan Xuân Yến.

Tổ chức dạy học theo mô hình Pone ở khoa tâm lí - Giáo dục trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
gan: Nguyễn Thị Út Sáu.

Một số vấn đề lí luận về dạy học theo thuyết đa trí tuệ /
gan: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Cơ sở tâm lý học dạy học ngoại ngữ /
gan: Trần Hữu Luyến, PGS.TS.

Triết học - những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy
gan: Nguyễn, Bá Cường
Cyhoeddwyd: (2006)

Đổi mới phương pháp hay thay đổi triết lý dạy học? /
gan: Kỳ Hòa.

Tâm lí học dạy học
gan: Hồ, Ngọc Đại
Cyhoeddwyd: (2000)

Một nghệ thuật sống. Nhập môn triết học Đông Phương. Tinh hoa Đạo học Đông Phương. Cái cười của thánh nhân
gan: Nguyễn, Duy Cần
Cyhoeddwyd: (2014)

Phương pháp luận và phương pháp dạy học địa lý
gan: Đặng, Văn Đức
Cyhoeddwyd: (2004)

Đổi mới seminar theo phương pháp tình huống để nâng cao chất lượng dạy học môn tâm lí học /
gan: Đỗ Thị Châu, PGS.TS.

Cơ sở lí luận xây dựng tiêu chí giảng viên giỏi trong xu thế hội nhập /
gan: Ngô Tứ Thành, TS.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Diệp Phương Chi.

Tổ chức giờ học tâm lý học theo phương pháp thảo luận nhóm nhỏ trong điều kiện lớp học có sĩ số cao /
gan: Trần Thị Tú Anh.

Kết hợp giảng lý thuyết và tổ chức thảo luận trong môn học đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
gan: Phan Quốc Huy, ThS.

Tầm quan trọng của giáo dục lí luận Mác - Lênin cho sinh viên các trường Đại học ở nước ta hiện nay /
gan: Trần Huy Ngọc, ThS.

Đôi nét về dạy học theo phong cách học tập /
gan: Nguyễn Thị Hồng Chuyên, ThS.