Cơ sở phân loại câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông /

Codi QR

Cơ sở phân loại câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lê Thanh Oai, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Lí luận dạy học Sinh thái học Tư duy
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở trường phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, ThS.

Quy trình sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Thiết kế bài tập thực tiễn trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông /
per: Lê Thanh Oai.

Những nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông /
per: Trần Đức Tuấn, TS.

Lí luận dạy học sinh học Phần đại cương
per: Đinh, Quang Báo
Publicat: (2002)

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /
per: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
per: Phan Thế Bình, ThS.

Quy trình xây dựng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /
per: Cao Hải An, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập dạy chương II - hệ sinh thái - sinh học 9 trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
per: Phạm, Công Danh
Publicat: (2012)

Cấu trúc lại nội dung và một số đề xuất trong dạy học bài "phản ứng oxi hóa - Khử" (Hóa học 10) nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
per: Hoàng Thị Thúy Hương, ThS.

Bài giảng lí luận dạy học đại học (dành cho cao học khối ngành khoa học giáo dục)
per: Nguyễn, Thanh Hưng
Publicat: (2015)

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
per: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Dạy học Trực quan - xét theo quan điểm triết học Mác - Lênin /
per: Nguyễn Thu Tuấn.

Nỗi lo về đào tạo sư phạm /
per: Phan Trọng Luận, GS.

Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lí sinh cho sinh viên trường Đại học Y dược Thái Nguyên /
per: Nguyễn Minh Tân, ThS.

Sử học, nhìn lại để đổi mới : Chủ đề và tư duy nghiên cứu /
per: Nguyễn Văn Hồng.

Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Vận dụng đặc trưng của sơ đồ tư duy trong tổ chức dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
per: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Lịch sử học và đổi mới sử học /
per: Trần Kim Đỉnh.

Lí luận dạy học địa lí
per: Đặng, Văn Đức
Publicat: (2006)

Lí luận dạy học địa lý
per: Nguyễn, Dược
Publicat: (2007)

Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /
per: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12) bằng các hoạt động khám phá /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Lí luận dạy học vật lí 1
per: Phạm Hữu Tòng
Publicat: (2005)

Bác bỏ và dạy học lập luận bác bỏ trong chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thông /
per: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
per: Lê Trung Tín, ThS.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học phần kiến thức Sinh Thái học - Sinh học 12 THPT Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Sinh Học. Mã số: 60 14 10
per: Nguyễn, Minh Kha
Publicat: (2011)

Để học sinh thực sự là "Trung tâm của hoạt động dạy - học" /
per: Cao Thị Châu Thủy, ThS.

Nghiên cứu vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của TRIZ xây dựng bài tập sáng tạo dùng trong dạy học môn vật lý ở trường phổ thông /
per: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Chiến lược dạy học của Giáo viên nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
per: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
per: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Publicat: (2014)

Tiến trình tư duy lý luận văn học sử ở Việt Nam /
per: Lê Quang Tư.

Tổ chức các bài ôn tập phần sinh thái học - sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
per: Phan, Thanh Tuấn
Publicat: (2012)

Dạy học tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí Minh /
per: Trần Kim Tuyến, ThS.

Bài giảng sinh thái học cơ bản
per: Lê, Diễm Kiều
Publicat: (2014)

Sử dụng kỹ thuật động não, kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 nhằm phát triển tư duy địa lý cho học sinh.
per: Trần, Thị Hà Long
Publicat: (2013)

Nghiên cứu cơ sở khoa học đề xuất xây dựng mô hình trường học sinh thái tại trường trung học phổ thông Phan Châu Trinh Thành phố Đà Nẵng
per: Cao Thị Anh Thơ
Publicat: (2011)

Lý luận dạy học tiểu học
per: Nguyễn, Hữu Hợp
Publicat: (2013)

Notice: fwrite(): write of 697 bytes failed with errno=28 No space left on device in C:\vufind\module\VuFind\src\VuFind\Session\File.php on line 152
Cannot write session to C:\Windows\TEMP\vufind_sessions/sess_tj2rv0elch03l4rqq1l2kbenmn
Warning: session_write_close(): Failed to write session data using user defined save handler. (session.save_path: \xampp\tmp) in C:\vufind\vendor\laminas\laminas-session\src\SessionManager.php on line 235