Cơ sở phân loại câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông /

QR Kod

Cơ sở phân loại câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Lê Thanh Oai, ThS.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Lí luận dạy học Sinh thái học Tư duy
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở trường phổ thông /
Yazar:: Lê Thanh Oai, ThS.

Những nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông /
Yazar:: Trần Đức Tuấn, TS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
Yazar:: Lê Thanh Oai, TS.

Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /
Yazar:: Cao Hải An, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
Yazar:: Phan Thế Bình, ThS.

Xây dựng tình huống dạy học theo tiếp cận giải quyết vấn đề trong môn giáo dục học /
Yazar:: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
Yazar:: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Sử học, nhìn lại để đổi mới : Chủ đề và tư duy nghiên cứu /
Yazar:: Nguyễn Văn Hồng.

Cấu trúc lại nội dung và một số đề xuất trong dạy học bài "phản ứng oxi hóa - Khử" (Hóa học 10) nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
Yazar:: Hoàng Thị Thúy Hương, ThS.

Quy trình sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học /
Yazar:: Lê Thanh Oai, TS.

Vận dụng đặc trưng của sơ đồ tư duy trong tổ chức dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Nỗi lo về đào tạo sư phạm /
Yazar:: Phan Trọng Luận, GS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
Yazar:: Lê Trung Tín, ThS.

Lí luận dạy học sinh học Phần đại cương
Yazar:: Đinh, Quang Báo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Thiết kế bài tập thực tiễn trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông /
Yazar:: Lê Thanh Oai.

Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
Yazar:: Lê Thanh Oai, TS.

Lịch sử học và đổi mới sử học /
Yazar:: Trần Kim Đỉnh.

Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Yazar:: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
Yazar:: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Chiến lược dạy học của Giáo viên nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
Yazar:: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Sử dụng kỹ thuật động não, kỹ thuật tia chớp, kỹ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 nhằm phát triển tư duy địa lý cho học sinh.
Yazar:: Trần, Thị Hà Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Tư duy lịch sử, nghiên cứu lịch sử và những vấn đề tư liệu học /
Yazar:: Smidt, S. O.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Yazar:: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
Yazar:: Đỗ Ngọc Miên.

Tiến trình tư duy lý luận văn học sử ở Việt Nam /
Yazar:: Lê Quang Tư.

Thực hiện giáo dục vì sự phát triển bền vững qua việc tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lý /
Yazar:: Tưởng Duy Hải, ThS.

Một số đặc điểm sinh lý, sinh thái loài mây nếp (Calamus tetradactylus hance) /
Yazar:: Nguyễn Minh Thanh.

Nghiên cứu vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của TRIZ xây dựng bài tập sáng tạo dùng trong dạy học môn vật lý ở trường phổ thông /
Yazar:: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh tiểu học thông qua một số bài toán giải bằng phương pháp dùng chữ thay số /
Yazar:: Trúc Quỳnh.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
Yazar:: Đỗ Tùng, ThS.

Nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay /
Yazar:: Đặng Ánh Tuyết, ThS.

Bồi dưỡng tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Yazar:: Lê Đức Minh, ThS.

Học tập tư duy và hành động theo cái mới /
Yazar:: Goóc-Ba-Chốp, M.Y.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
Yazar:: Nguyễn Dương Hoàng.

Quy trình xây dựng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh thái học ở phổ thông /
Yazar:: Lê Thanh Oai, TS.

Bài giảng lí luận dạy học đại học (dành cho cao học khối ngành khoa học giáo dục)
Yazar:: Nguyễn, Thanh Hưng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Hướng dẫn học sinh sử dụng bả đồ tư duy để tổng kết bài học môn Địa lí lớp 6 /
Yazar:: Nguyễn Thị Thu Anh, ThS.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập dạy chương II - hệ sinh thái - sinh học 9 trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Yazar:: Phạm, Công Danh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
Yazar:: Đỗ Tùng, ThS.

Dạy học Trực quan - xét theo quan điểm triết học Mác - Lênin /
Yazar:: Nguyễn Thu Tuấn.