Hiệu quả của việc sử dụng graph trong dạy học ngữ văn /

Côd QR

Hiệu quả của việc sử dụng graph trong dạy học ngữ văn /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Ngô Thị Thu Hà, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Hệ thống kiến thức Phương pháp dạy học Trực quan
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Xây dựng GRAPH nội dung để dạy học phần di truyền học (Sinh học 12) /
gan: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Xây dựng Graph nội dung để hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần "Di truyền học" [Sinh học 12] /
gan: Nguyễn Thị Hà, ThS.

Hướng dẫn sinh viên thực hành thiết kế các tình huống dạy học giúp học sinh tiểu học tiếp cận với các khái niệm toán /
gan: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
gan: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học kỹ thuật /
gan: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Một số phương thức tổ chức dạy học tự chọn môn toán cho học sinh trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Hữu Hậu.

Hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lý đại cương ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
gan: Tạ Xuân Phương, ThS.

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
gan: Phạm Đình Văn, ThS.

Biện pháp kỹ thuật sử dụng có hiệu quả tranh ảnh trong dạy học địa lý /
gan: Nguyễn Thị Việt Hà, ThS.

Một số quan niệm về dạy học phân hóa /
gan: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Về việc xây dựng chương trình môn Lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Sử dụng hệ thống e-learning hỗ trợ việc dạy học ở đồng bằng sông Cửu Long
gan: ThS. Nguyễn Văn, Hồng
Cyhoeddwyd: (2014)

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
gan: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
gan: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
gan: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Những thách thức và khó khăn đối với môn giáo dục theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
gan: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
gan: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Từ sinh viên sư phạm Lịch sử đến giáo viên dạy Lịch sử /
gan: Nguyễn Thuận Quý, ThS.

Hướng tích hợp những kiến thức liên quan giữa hai phân môn lịch sử và ngữ văn ở trường THPT /
gan: Trần Minh Thương, ThS.

Đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn lịch sử Đảng công sản Việt Nam ở trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
gan: Hoàng Thị Thủy, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin để tăng hiệu quả dạy và học tích cực cho trường trung học phổ thông chuyên /
gan: Nguyễn Vũ Minh Hạnh, ThS.

Xây dựng mô hình dạy học môn công nghệ 12 dựa trên cơ sở trực quan và tương tác /
gan: Bùi Văn Hồng, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
gan: Phạm Vũ Lan Anh.

Thái độ học tập môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của cán bộ chủ chốt cấp huyện các tỉnh miền Đông Nam bộ /
gan: Nguyễn Thanh Giang, ThS.

Thiết kế giáo trình "Bài tập hóa học phổ thông" theo tiếp cận module nhằm rèn luyện sinh viên sư phạm kĩ năng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học /
gan: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
gan: Lê Tiến Thành, ThS.

Sáng kiến kinh nghiệm dạy từ vựng tiếng Anh hiệu quả /

Vận dụng nguyên tắc chú ý đến trình độ tiếng Việt vốn có của sinh viên trong dạy và học môn tiếng Việt thực hành /
gan: Lê Thị Kim Phượng, ThS.

Phương pháp sử dụng tranh minh họa trong dạy học Ngữ văn 6,7 /
gan: Trần Thị Hồng Loan.

Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Sử như thế nào tác động đến quá trình giáo dục lịch sử thế ấy /
gan: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin /
gan: Nguyễn Đình Nam.

Random graphs for statistical pattern recognition
gan: Marchette, David J.
Cyhoeddwyd: (2004)

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở theo định hướng kiến tạo kiến thức /
gan: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Chuyên hóa sư phạm từ môi trường dạy học truyền thống sang môi trường E-Learning /
gan: Đỗ Đức Thông, ThS.

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
gan: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
gan: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Nghe nhìn và công nghệ thông tin với giáo dục hiện nay /
gan: Lê Hải Yến.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
gan: Nguyễn Thị Tươi.

Đề làm văn mở và đổi mới phương pháp dạy học phân môn Làm văn /
gan: Hùng Phi Chường.

Vai trò video clip trong hoạt động dạy học /
gan: Hoàng Đức Mạnh.