Rèn luyện cho học sinh mô hình hóa tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học trong dạy học toán ở phổ thông /

kod QR

Rèn luyện cho học sinh mô hình hóa tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học trong dạy học toán ở phổ thông /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phan Anh, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Dạy học toán Mô hình toán học Ngôn ngữ toán học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Khai thác yếu tố ngôn ngữ qua hợp đồng học tập " Luyện tập về phép chia hai lũy thừa cùng cơ số " [Toán 6] /
od: Vũ Thị Bình, ThS.

Hình thành và rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học mạch kiến thức "Đại lượng và đo đại lượng" /
od: Thái Huy Vinh, ThS.

Rèn luyện cho HS năng lực chuyển đổi ngôn ngữ : Ngôn ngữ hình học tổng hợp, ngôn ngữ vectơ và ngôn ngữ tọa độ trong giải toán hình học /
od: Nguyễn Công Chuẩn.

Hình thành và tập luyện ngôn ngữ Toán học cho học sinh các lớp đầu cấp tiểu học /
od: Trần Ngọc Bích, ThS.

Thực trạng sử dụng ngôn ngữ toán học của học sinh các lớp đầu cấp tiểu học trong học tập môn Toán /
od: Trần Ngọc Bích, ThS.

Rèn luyện kĩ năng giải toán hình học 9
od: Lê, Mậu Thống
Wydane: (2005)

Ngôn ngữ hình thức /
od: Nguyễn Văn Ba.
Wydane: (2002)

Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học phương trình bậc hai lớp 9
od: Nguyễn, Thị Thanh Yên
Wydane: (2023)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
od: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Rèn luyện kỹ năng giải toán hình học cho học sinh lớp 7 /
od: Phan Thị Thu Hà.

Ngôn ngữ chính quy mở và các đặc trưng cơ bản của nó
od: Đoàn, Hồng Viễn
Wydane: (2014)

Ngôn ngữ hình thức và ngôn ngữ phi ngữ cảnh
od: Đinh, Thị Kim Anh
Wydane: (2013)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên ngành Sư phạm Toán qua dạy học Hình học 8 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Lê, Thị Xuân Hương
Wydane: (2024)

Mô hình toán học và tính ổn định tuyệt đối của mạng thần kinh nhân tạo
od: Nguyễn Thị Bích, Thuỷ
Wydane: (2014)

Thể nghiệm việc hình thành và rèn luyện ngôn ngữ Toán học cho học sinh lớp 1 tại thành phố Đà Nẵng.
od: Đặng, Thị Nga
Wydane: (2015)

Phát triển kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ toán học cho học sinh các lớp đầu cấp tiểu học /
od: Trần Ngọc Bích, ThS

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
od: Trần Dũng.

Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán /
od: Nguyễn Thị Tân An.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học qua dạy học toán hình 10 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Đào, Thị Huyền Trang
Wydane: (2023)

Thiết kế bài dạy "Hình bình hành" (Toán 4) theo hướng tiếp cận ngôn ngữ toán học /
od: Thái Huy Vinh, ThS.

Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức trong dạy học Toán ở trường phổ thông cho sinh viên sư phạm toán /
od: Đào Tam, GS.TS.

Rèn luyện ngôn ngữ
od: Phan, Thiều
Wydane: (1998)

Mô hình toán học trong bài toán ô nhiễm môi trường
od: Nguyễn, Minh Tuấn, i wsp.
Wydane: (2015)

Rèn luyện năng lực chuyển các bài toán không gian về bài toán phẳng cho học sinh /
od: Nguyễn Công Chuẩn.

Rèn luyện giải toán sơ cấp
od: Trần Thúc Trình
Wydane: (1984)

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
od: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Ứng dụng mô hình hóa toán học trong môn Toán ở trường trung học phổ thông
od: Vũ, Ngọc Hòa, i wsp.
Wydane: (2026)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh qua dạy học toán hình 6 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Trần, Thị Ngọc Trang
Wydane: (2023)

Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học vào giải một số bài toán thực tiễn trong dạy học chủ đề “Hàm số bậc hai” (toán 10)
od: Nguyễn, Thị Sửu
Wydane: (2026)

Lời giải của bài toán từ mô hình động học của rừng ngập mặn
od: Nguyễn, Văn Mậu, i wsp.
Wydane: (2015)

Rèn luyện ngôn ngữ
od: Phan Thiều
Wydane: (1998)

Rèn luyện ngôn ngữ
od: Phan Thiếu
Wydane: (2001)

Khảo sát thực trạng năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
od: Nguyễn Thị Chung.

Rèn luyện ngôn ngữ
od: Phan, Thiều
Wydane: (1998)

Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “hypebol” (Toán 10) nhằm bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh
od: Nguyễn, Hoàng Tính, i wsp.
Wydane: (2026)

Lý thuyết ngôn ngữ và tính toán Sách dùng cho sing viên đại học và học viên cao học của các ngành Công nghệ thông tin và Toán ở các trường đại học
od: Nguyễn Văn Ba
Wydane: (2006)

Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
od: Vũ Hữu Tuyên, ThS.

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong hình học 10
od: Lê Thị Thu Hà
Wydane: (2018)

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán
od: ThS. Đỗ Văn, Cường
Wydane: (2014)

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên Sư phạm Toán thông qua mối liên hệ giữa hình học cao cấp và hình học sơ cấp /
od: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.