Xây dựng trang web học tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở phổ thông /

QR Kod

Xây dựng trang web học tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở phổ thông /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Phạm Ngọc Sơn, ThS.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Giao diện Kiến thức Nội dung
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
Yazar:: Phạm Đình Văn, ThS.

Hướng dẫn sinh viên sư phạm tiểu học chuẩn bị bài dạy môn toán ở tiểu học /
Yazar:: Đỗ Hoàng Mai, ThS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Như An, ThS.

Khảo sát hứng thú học tập môn ngữ văn của học sinh trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Huỳnh Trân, ThS.

Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trung học phổ thông hiện nay /
Yazar:: Nguyễn Thái Sơn, TS.

Quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức môn sinh học trung học phổ thông /
Yazar:: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học phổ thông /
Yazar:: Hoàng Bách Việt, ThS.

Phát triển kỹ năng dạy học thực hành đối với sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng Module hóa nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra /
Yazar:: Nguyễn Trường Giang, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
Yazar:: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học môn lịch sử /
Yazar:: Hồ Sỹ Tuệ.

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học địa lý ở trường THCS /
Yazar:: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
Yazar:: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Thiết kế tiến trình dạy học dự án "Sản xuất điện năng" ở trung học phổ thông /
Yazar:: Lê Khoa, ThS.

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
Yazar:: Vũ Nho, PGS.TS.

Những điểm mới của hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài trong sách giáo khoa ngữ văn THPT /
Yazar:: Lê Sử, ThS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trong dạy học lịch sử ở THCS /
Yazar:: Nguyễn Văn Đằng.

Thiết kế bài dạy học tích hợp trong đào tạo nghề /
Yazar:: Cao Danh Chính, ThS.

Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua ngoại khóa lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh Hà Giang /
Yazar:: Nguyễn Minh Nguyệt, ThS.

Những "Mảng trắng" trong SGK toán đang được lấp dần /
Yazar:: Hoàng Xuân Vinh, ThS.

Phân tích nội dung phần tiến hoá trong SGK sinh học 12 nâng cao chuẩn bị cho thiết kế bài giảng điện tử /
Yazar:: Nghiêm Thị Ngọc Bích, ThS.

Mấy ý kiến về dạy - học - thi Toán bậc THPT /
Yazar:: Nguyễn Phi Hùng.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
Yazar:: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Cấu trúc bài học trong SGK văn học của liên bang Nga /
Yazar:: Trần Thanh Bình, TS.

Những điều cần lưu ý về dạy - học Mĩ thuật lớp 9 /
Yazar:: Nguyễn Quốc Toản, TS..

Giúp học sinh tương tác hiệu quả với kiến thức mới trong dạy học bài "Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc 1953-1954" Lịch sử 12 /
Yazar:: Nguyễn Nam Phóng, ThS.

Cấu trúc sách giáo khoa lịch sử trung học phổ thông cộng hòa Pháp /
Yazar:: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử : Một số vấn đề cần trao đổi /
Yazar:: Trương Thành Luân.

Cần tạo câu hỏi hợp lý trong giờ dạy văn ở bậc trung học phổ thông /
Yazar:: Hoàng Văn Hân.

Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh qua việc cấu trúc lại nội dung dạy học sinh học /
Yazar:: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Để dạy tốt SGK Lịch sử 7 mới /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Minh.

Sử dụng sách giáo khoa Lịch sử để tổ chức hoạt động tự học cho học sinh Trung học phổ thông /
Yazar:: Đoàn Nguyệt Linh, ThS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học môn công nghệ theo định hướng chuẩn kiến thức, kỹ năng /
Yazar:: Đặng Văn Nghĩa, TS.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
Yazar:: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
Yazar:: Cung Thị Ngọc, TS.

Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng liên hệ thực tiễn vào học các môn lý luận Mác - Lênin cho sinh viên hiện nay /
Yazar:: Trần Đình Quý.

Dạy môn Đạo đức lớp 4 theo sách giáo khoa mới /
Yazar:: Mạc Văn Trang, PGS.TS.

Liên hệ giữa dạy học hóa học với các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học /
Yazar:: Vũ Thị Hồng Nam, ThS.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
Yazar:: Nguyễn Hiếu Hảo.

Giải pháp thấy thiết kế, trò thi công vận dụng trong dạy học thực hành các môn kĩ thuật /
Yazar:: Nguyễn Đức Hỗ, ThS.