Áp dụng mô hình trường tô - mô -e trường học thân thiện lý tưởng của Nhật Bản, để xây dựng văn hóa trường học thân thiện ở Việt Nam /

Eitemau Tebyg

• Hoàn thiện mục tiêu và phương thức tổ chức đào tạo của mô hình trường cao đẳng cộng đồng ở Việt Nam /
  gan: Nguyễn Huy Vỵ, TS.
• Xây dựng đề cương học phần bản đồ học dùng cho đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm /
  gan: Đỗ Vũ Sơn, ThS.
• Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý nguồn nhân lực cho doanh nghiệp dệt may theo mô hình quản lý đào tạo tại chỗ /
  gan: Phạm Minh Phương, ThS.
• Dạy học hợp tác và vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực /
  gan: Nguyễn Thành Kính, ThS.
• Chất lượng bộ môn lịch sử ở trường phổ thông : Một cách tiếp cận từ việc đào tạo GV của khoa sử trường Đại học sư phạm Hà Nội /
  gan: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.