Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /

QR Kod

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn Thị Côi, GS.TS.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Năng lực tư duy Sáng tạo Tự học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
Yazar:: Lưu Xuân Tình.

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
Yazar:: Hồ, Quỳnh Anh, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi lời giải các bài toán /
Yazar:: Nguyễn Hữu Hậu.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
Yazar:: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
Yazar:: Phan Thế Bình, ThS.

Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học phần "Sinh học tế bào" [Sinh học 10] /
Yazar:: Đặng Thị Giao Thủy.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
Yazar:: Trần Thị Huế.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
Yazar:: Nguyễn Thị Lan Anh.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
Yazar:: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
Yazar:: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
Yazar:: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
Yazar:: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
Yazar:: Nguyễn Trọng Hoàn.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
Yazar:: Phạm Văn Cường, ThS.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
Yazar:: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh /
Yazar:: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
Yazar:: Vũ Thị Minh, ThS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
Yazar:: Katsumi Nishimura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
Yazar:: Phan, Thị Bích Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
Yazar:: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
Yazar:: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
Yazar:: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
Yazar:: Nguyễn, Thị Loan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Thực trạng và biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải toán tại các trường tiểu học thuộc phường Bình Thới, Thành phố Hồ Chí Minh
Yazar:: Nguyễn, Thị Tám
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Người dạy phải làm gì để tích cực hóa việc học /
Yazar:: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Luyện trí sáng tạo /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
Yazar:: PV.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
Yazar:: Phạm Thị Kim Giang, ThS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
Yazar:: Phạm Văn Cường, ThS.

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
Yazar:: Phan Dũng.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)

Phát triển năng lực học toán cho học sinh 4,5 qua việc Hướng dẫn học sinh : Giải bài toán bằng nhiều cách /
Yazar:: Phạm Văn Công, ThS.

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
Yazar:: Huỳnh Văn Sơn.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Hãy là nhà lãnh đạo biết truyền động lực Các nguyên tắc lãnh đạo vĩnh cửu
Yazar:: Leroy, Eims
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
Yazar:: Nguyễn Đình Sơn.

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, một nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009 /
Yazar:: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Áp dụng dạy học theo dự án môn hóa học ở trường trung học phổ thông /
Yazar:: Trần Thị Thu Huệ, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
Yazar:: Lương Viết Mạnh, ThS.

Giúp học sinh ghi nhớ tích cực trong quá trình học tập /
Yazar:: Nguyễn Gia Cầu, TS.