Khảo sát việc thực hiện đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 1 /

Mã QR

Khảo sát việc thực hiện đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 1 /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Công Thành, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chương trình đào tạo Giáo trình Nghiệp vụ sư phạm
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
Bỡi: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.

Giáo trình phát triển và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non Dành cho hệ cao đẳng Sư phạm mầm non
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2008)

Đổi mới công tác đào tạo giáo viên trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay /
Bỡi: Phạm Minh Hùng, PGS.TS.

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đoàn Văn Điều.

Bước đầu vận dụng phương thức CDIO trong quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm ở đại học quốc gia Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Kiều Oanh, ThS.

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
Bỡi: Nguyễn Văn Hy.

Rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên sư phạm thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Phạm Minh Hùng, PGS.TS.

Đề xuất nội dung quản lí chương trình giáo dục tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á /
Bỡi: Sái Công Hồng, ThS.

Nhìn lại giáo dục mầm non huyện Nghĩa Hưng (Nam Định) giai đoạn 2005-2010 /
Bỡi: Nguyễn Văn Hội, ThS.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Được phát hành: (2006)

Thực hành nghề trong đào tạo giáo viên tiểu học tại một số trường đại học ở Australia /
Bỡi: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Mô hình đào tạo giáo viên tiểu học của trường đại học melbourne và định hướng đổi mới trong đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
Bỡi: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
Bỡi: Sái Công Hồng, ThS.

Triển khai đồ án CAPSTONE chuyên ngành công nghệ phần mềm theo tiếp cận CDIO tại đại học Duy Tân
Bỡi: Trương, Tiến Vũ, et al.
Được phát hành: (2016)

Cách thức thực hiện tiêu chuẩn 2 – chuẩn đầu ra theo đề xướng CDIO ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Được phát hành: (2016)

Thiết kế chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực đầu ra /
Bỡi: Tôn Quang Cường, TS.

Đảm bảo chất lượng trong các trường/ Khoa đại học sư phạm /
Bỡi: Phạm Lê Cường, ThS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
Bỡi: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Châu
Được phát hành: (2005)

Trường chính sách công Crawford - Đại học quốc gia Ốt-Xtrây-Li-A /
Bỡi: Trần Toàn Trung.

Đánh giá chương trình đào tạo /
Bỡi: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng ngành tin học,
Được phát hành: (2006)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật cơ khí,
Được phát hành: (2006)

Chương trình đào tạo trung học tin học khoa điện tử và tin học,
Được phát hành: (2001)

Sự cần thiết xây dựng bộ tình huống chuẩn đối với môn học pháp luật và những yêu cầu đặt ra /
Bỡi: Trần Vũ Hải, ThS.

Củng cố chất lượng đại học vừa làm vừa học tại địa phương /
Bỡi: Vũ Duy Hiền, ThS.

Những vấn đề đặt ra trong công tác chỉ đạo thực tập sư phạm ở trường cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Vương Văn Quang, ThS.

Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý nguồn nhân lực cho doanh nghiệp dệt may theo mô hình quản lý đào tạo tại chỗ /
Bỡi: Phạm Minh Phương, ThS.

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo ngành Sư phạm theo CDIO tại trường Đại học Vinh
Bỡi: Đinh, Xuân Khoa, et al.
Được phát hành: (2016)

Triển khai nhập môn ngành Công nghệ Thông tin tại trường Đại học Thủ Dầu Một
Bỡi: Nguyễn, Thị Thủy, et al.
Được phát hành: (2016)

Những gi nhận về trường đại học dân lập Lạc Hồng /
Bỡi: Ngô Văn Hiền.

Đổi mới chương trình đào tạo cử nhân luật theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Anh Đào.

Thực trạng chất lượng chương trình đào tạo giáo viên Trung cấp chuyên nghiệp trình độ Đại học trong hệ thống Sư phạm Kĩ thuật /
Bỡi: Đỗ Thế Hưng, ThS.

Những điều cần biết về công tác tuyển sinh hệ chính qui năm 2008 của trường đại học lao động - xã hội /
Bỡi: Nguyễn Anh Tuấn, ThS.

Biện pháp rèn luyện kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế /
Bỡi: Nguyễn Văn Thu, ThS.

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
Bỡi: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Tăng cường hợp tác quốc tế - Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
Bỡi: Ninh Văn Hưng, ThS.

Áp dụng tiếp cận CDIO xây dựng chương trình đào tạo mới tại Khoa Khoa học Ứng dụng
Bỡi: Huỳnh, Quang Linh, et al.
Được phát hành: (2016)