Tình huống trong dạy học và chuẩn bị cho sinh viên kỹ năng xử lý tình huống trong dạy học /

Mã QR

Tình huống trong dạy học và chuẩn bị cho sinh viên kỹ năng xử lý tình huống trong dạy học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bùi Thị Mùi, TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Kinh nghiệm Nghiệp vụ sư phạm Tri thức
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Quản lý có hiệu quả việc giảng dạy ở phòng học bộ môn : Một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học /
Bỡi: Nguyễn Minh Chi.

Dạy học tích cực : Bài toán còn thiếu ba chữ 'T' /
Bỡi: Phan Văn Kiểm.

Về việc đánh giá một tiết dạy học trên lớp trong nhà trường phổ thông hiện nay /
Bỡi: Phạm Minh Tâm, TS.

Một số nguyên tắc cơ bản trong rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Lã Xuân Quang, ThS.

Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường đại học hiện nay /
Bỡi: Thân Văn Quân, ThS.

Hướng dẫn sinh viên sư phạm luyện tập kỹ năng học hỏi kinh nghiệm dạy học qua dự giờ /
Bỡi: Bùi Thị Mùi, TS.

Phương hướng cải tiến chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm trong các trường Đại học sư phạm hiện nay /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Kỹ năng địa lý trong các học phần địa lý tự nhiên đại cương cần rèn luyện cho sinh viên ở các trường Đại học sư phạm /
Bỡi: Trần Thị Tuyết Mai.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Dương Giáng Thiên Hương, TS.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy tâm lý học cho sinh viên trường Đại học sư phạm Tp Hồ Chí Minh theo định hướng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Một phương hướng cải tiến nâng cao chất lượng dạy học bộ môn giáo dục học /
Bỡi: Nguyễn Thị Phương Hoa, TS.

Dạy học hình học ở trường CĐSP theo hướng tích hợp với rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên /
Bỡi: Bùi Khắc Tin.

Xây dựng tiêu chuẩn, quy trình đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Luật Hà Nội /

Nâng cao tính tích cực học tập trong dạy học sinh học phổ thông bằng phương pháp sử dụng câu hỏi, bài tập /
Bỡi: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Xây dựng quy trình phân tích hàm lượng nito và protein thô trong mẫu thực phẩm trên thiết bị Raypa DNP - 2000Mp
Bỡi: Trần, Thị Hoài Linh
Được phát hành: (2023)

Đánh giá kết quả rèn luyện năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên đại học sư phạm kỷ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Phan Trọng Nam, TS.

Phẩm chất nghề nghiệp và định hướng đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông /
Bỡi: Đinh Quang Báo, GS.TS.

Xu hướng viện dẫn phương pháp AOAC trong TCVN, QCVN và hài hòa TCVN đối với chuỗi thực phẩm theo phương pháp AOAC
Bỡi: Lê, Thành Hưng*, et al.
Được phát hành: (2024)

Mấy cảm nghĩ nhân tạp chí giáo dục mười năm tuổi /
Bỡi: Phan Trọng Luận, GS.

Đồi mới soạn giảng - tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học bộ môn sinh học cấp THCS /
Bỡi: Bùi Vĩnh Tuấn Anh.

Các dạng hoạt động thành phần chủ yếu của hoạt động biến đổi đối tượng dạy học toán ở trung học phổ thông /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Tích hợp trong dạy học môn văn học I để rèn kỹ năng đọc, nói cho SV cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn giáo dục học cho sinh viên trường đại học Tây Bắc theo định hướng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
Bỡi: Mai Trung Dũng, ThS.

Nghiên cứu tác dụng chống viêm khớp của dây đau xương (Tinospora Sinensis Merr.)
Bỡi: Nguyễn, Đức Thanh, et al.
Được phát hành: (2024)

Mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực nghề /
Bỡi: Vũ Thị Sơn, TS.

Gian nan khắc phục tình trạng học sinh bỏ học /
Bỡi: Trương Khắc Ái.

Xây dựng bài tập trắc nghiệm Hóa học thông qua các tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học /
Bỡi: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Phát triển chương trình đào tạo học khối ngành sư phạm kỹ thuật Việt Nam theo định hướng tích hợp CDIO /
Bỡi: Nguyễn Văn Khôi, PGS.TS.

Một số cơ sở đề xuất việc đổi mới công tác đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên nganh giáo dục mầm non ở trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Nguyễn Thùy Vân.

Từ lý thuyết kiến tạo đến mô hình học tập trải nghiệm và khả năng ứng dụng trong học tập môn Giáo dục học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Chuẩn hoá nghiệp vụ thư viện - kinh nghiệm chuyển đổi dữ liệu tại Viện Thông tin khoa học Xã hội /
Bỡi: Lê Thị Lan.

Sản xuất mẫu chuẩn chứng nhận Escherichia coli trong sản phẩm từ sữa
Bỡi: Lê, Thị Phương Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Tăng cường hoạt động thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Trần Thị Yến, ThS.

Xây dựng nội dung rèn luyện năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình trong dạy học kiến thức " Chuyển động của vật bị ném " [Vật lý 10 nâng cao] /
Bỡi: Phạm Xuân Quế, PGS.TS.

Khảo sát tỉ lệ nhiễm vi sinh vật, ô nhiễm kim loại nặng và nitrit trong tổ yến tại một số tỉnh thành phía Nam
Bỡi: Lê, Hồng Phong, et al.
Được phát hành: (2024)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học nhóm cho giáo viên tiểu học /
Bỡi: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Nghiên cứu và sản xuất mẫu chuẩn kim loại nặng (As, Cd, Pb, Hg) trong nước
Bỡi: Lê, Thị Phương Thảo, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng hoạt động bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy ở đại học văn hóa nghệ thuật quân đội /
Bỡi: Phạm Văn Giáp.