Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /

Codi QR

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Đỗ Văn Cường, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Kiến thức Nhận thức Tri thức mới
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Dạy học giải bài tập toán ở phổ thông theo quan điểm "Thích nghi trí tuệ" /
per: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /
per: Nguyễn Thành Nhân, ThS.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
per: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
per: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Tổ chức dạy học khám phá trong dạy học các khái niệm hình học ở trung học cơ sở /
per: Lê Võ Bình, TS.

Giúp sinh viên hiểu sâu khái niệm xác suất thông qua những tình huống sai lầm và nghịch lí về xác suất /
per: Lê Bình Dương, ThS.

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
per: Cao Thị Hà, ThS.

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán
per: ThS. Đỗ Văn, Cường
Publicat: (2014)

Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
per: Đào Tam, GS.TS.

Suy nghĩ về đại học Việt Nam /
per: Nguyễn Ngọc.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
per: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
per: Phạm Văn Cường, TS.

Phát triển kỹ năng dạy học thực hành đối với sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng Module hóa nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra /
per: Nguyễn Trường Giang, ThS.

Liên hệ giữa dạy học hóa học với các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học /
per: Vũ Thị Hồng Nam, ThS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
per: Nguyễn Như An, ThS.

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần "Di truyền học" (Sinh học 12) /
per: Phạm Thị Hồng Tú, ThS.

Vì sao học sinh không thích học văn? /

Suy nghĩ về vấn đề học sinh ngày nay có thích học văn hay không? /
per: Hà Thị Thu Thủy.

Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy địa lý ở tiểu học theo hướng phân hóa /
per: Nguyễn Thị Hồng Chuyên, ThS.

Chuẩn bị kiến thức cho sinh viên sư phạm toán theo hướng tăng cường ứng dụng qua thực tiễn dạy học toán cơ bản /
per: Phan Thị Tình, ThS.

Trí thức không được phép thiếu tri thức /

Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức vật lý về sản xuất điện năng ở trường trung học phổ thông /
per: Lê Khoa, ThS.

Rèn luyện kỹ năng đọc sách giáo khoa cho học sinh trong quá trình chuẩn bị bài học môn sinh học ở phổ thông /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Quan niệm về hoạt động dạy và hoạt động học : Một thành tố của tri thức về hoạt động dạy - học /
per: Trần Thị Tú Anh, TS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử tại các trung tâm giáo dục thường xuyên /
per: Lại Thị Thu Thúy, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
per: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
per: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
per: Trần Đức Hiếu, ThS.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
per: Thái Huy Bảo, ThS.

Kích thích nhu cầu vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh phổ thông /
per: Hoàng Lê Minh, TS.

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
per: Vũ Nho, PGS.TS.

Dạy học theo hướng học hợp tác ở tiểu học /
per: Nguyễn Hồng Thúy, ThS.

Vận dụng kiến thức Toán học giúp học sinh hiểu hơn bài "Công thức vận tốc' - Vật lý 10 /
per: Nguyễn Trung Chỉnh, ThS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
per: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Chuyện trong vương quốc khoa học những dạng chuyển động của vật chất /
Publicat: (2000)

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.