Nâng cao năng lực sử dụng phương pháp dạy học tích cực cho sinh viên ngành sinh - hóa trường cao đẳng sư phạm Điện Biên /

Código QR (código de barras bidimensional)

Nâng cao năng lực sử dụng phương pháp dạy học tích cực cho sinh viên ngành sinh - hóa trường cao đẳng sư phạm Điện Biên /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn Thị Phương Thúy.
Formato:	Atigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Đánh giá Kiến thức chuyên ngành Kiểm tra
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registros relacionados

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua khâu kiểm tra, đánh giá sinh viên của Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vinh
por: Hoàng, Hữu Tân
Publicado em: (2026)

Kiểm tra đánh giá năng lực tiếng anh cho sinh viên ngành luật tại Trường Đại học Luật Hà Nội
por: Đinh, Thị Phương Hoa
Publicado em: (2026)

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngành trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn /
por: Lê Minh Thắng, ThS.

Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên trong các trường Cao đẳng, Đại học
por: Võ, Đăng Lâm

Giải pháp đổi mới đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên ngành của sinh viên cao đẳng du lịch theo định hướng phát triển năng lực /
por: Hoàng Văn Thái, ThS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng toán 11
por: Trần, Trung
Publicado em: (2012)

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
por: Phạm Thị Hương, ThS.

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng
por: Trương, Linh Giang
Publicado em: (2023)

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn: Toán cấp THCS
Publicado em: (2014)

Kỹ năng kiểm tra, đánh giá thường xuyên sự tích lũy tri thức và kỹ năng của người học trong giảng dạy theo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
por: Dương Thị Thoan, TS.

Kiểm tra đánh giá
por: Khoa Pháp
Publicado em: (2008)

Kiểm tra đánh giá
por: Khoa Pháp
Publicado em: (2008)

Kiểm tra đánh giá
por: Khoa Pháp
Publicado em: (2008)

Hình thức kiểm tra, đánh giá trực tuyến trong các lớp học tiếng Anh tại các trường cao đẳng và đại học
Publicado em: (2026)

Tạp chí Kiểm toán với sự nghiệp giáo dục /
por: Trâm Anh.

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ VĨNH LONG TỈNH VĨNH LONG
por: Lê, Bích Thủy
Publicado em: (2022)

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG VIỆC HỌC TIẾNG ANH NHẰM ĐÁP ỨNG BÀI THI NĂNG LỰC TIẾNG ANH CHUẨN ĐẦU RA BẬC ĐẠI HỌC CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH - TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Publicado em: (2025)

Đánh giá năng lực sử dụng từ ngữ của học sinh phổ thông /
por: Nguyễn Thị Hiên.

Đề xuất đối với dạy học và kiểm tra đánh giá năng lực Hóa học ở bậc phổ thông = Solutions for teaching Chemistry and assessing chemistry competence in high schools /
por: Dương Bá Vũ.

Tìm hiểu về kiểm tra, đánh giá học sinh và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực /
por: Hồ Sỹ Anh.

Đổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dục II - đào tạo theo học chế tín chỉ cho SV chuyên ngành trường đại học Vinh /
por: Trần Thị Ngọc Lan, ThS.

Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng kĩ thuật theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề /
por: Tô Văn Khôi, ThS.

Sử dụng xác suất thống kê trong kiểm tra đánh giá bài kiểm tra trắc nghiệm môn tiếng Anh ở các trường THPT /
por: Lê Thị Thu Huyền, ThS.

Đánh giá kế hoạch ngành y tế bằng công cụ Jans và khả năng vận dụng trong đổi mới kế hoạch ngành ở Việt Nam /
por: Vũ Cương, TS.

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
por: Phan, Thị Loan Trinh
Publicado em: (2023)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
por: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Vai trò của kiểm tra đánh giá trong công tác đào tạo ở nhà trường Sư phạm /
por: Phan Bích Ngọc, TS.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN CẨM LỆ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
por: Thái, Bình Minh Nguyệt
Publicado em: (2021)

Đề xuất xây dựng khung đánh giá năng lực mĩ thuật cho sinh viên ngành sư phạm mĩ thuật trong các học phần hình họa ở trường đại học
por: Phạm, Đình Bình, et al.
Publicado em: (2026)

Biện pháp rèn luyện kỹ năng hợp tác cho sinh viên sư phạm trong dạy học nhóm /
por: Nguyễn Thị Quỳnh Phương, ThS.

Tiếp cận CDIO để nâng cao chất lượng đào tạo đại học /
por: Võ Văn Thắng, PGS.TS.

Rèn luyện kĩ năng xây dựng ma trận và đặc tả đề kiểm tra ở trường trung học phổ thông cho sinh viên ngành sư phạm ngữ văn
por: Lê, Quang Hùng
Publicado em: (2026)

Đổi mới phương pháp đánh giá môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo mô hình đào tạo tín chỉ /
por: Nguyễn Nam Phương, ThS.

Đổi mới nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên năm thứ 4 ngành GDTC /
por: Nguyễn Thị Huệ.

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá tại các trường trung cấp Phật học khu vực miền Tây Nam Bộ
por: Lê, Hồng Hiền
Publicado em: (2024)

Một cách tiếp cận mục tiêu giáo dục - đào tạo đại học /
por: Bùi Thị Mùi, TS.

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
por: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động thư viện - thông tin đối với thư viện chuyên ngành, đa ngành /
por: Nguyễn Hà Phương.

Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động thư viện - thông tin đối với thư viện chuyên ngành, đa ngành /
por: Nguyễn Hà Phương.

Thanh tra chuyên ngành : Khái niệm, tổ chức và hoạt động /
por: Phan Trung Lý, PGS.TS.