Thực trạng quản lý công tác thực hành sư phạm đối với sinh viên trường cao đẳng sư phạm Trung Ương /

Mã QR

Thực trạng quản lý công tác thực hành sư phạm đối với sinh viên trường cao đẳng sư phạm Trung Ương /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Vũ Thị Hòa, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giáo dục mầm non Kiến thức Nội dung giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Tăng cường hiệu quả dạy học ca hát cho sinh viên ngành sư phạm mầm non trường Cao đẳng sư phạm Kiên Giang.
Bỡi: Nguyễn, Thị Bảy
Được phát hành: (2020)

Thực trạng dạy học theo dự án trong giờ khám phá thế giới thực vật cho trẻ 5 - 6 tuổi tại Trường Mầm non ABI Đồng Nai 2
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Thi
Được phát hành: (2019)

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
Bỡi: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Như An, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
Bỡi: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Xây dựng chương trình giáo dục trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non theo yêu cầu đổi mới /
Bỡi: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học môn lịch sử /
Bỡi: Hồ Sỹ Tuệ.

Một số kết quả thực nghiệm tích hợp giáo dục môi trường cho trẻ 5-6 tuổi qua trò chơi học tập ở trường mầm non /
Bỡi: Lê Thanh Vân, TS.

Sử dụng phương pháp đóng vai trong giảng dạy học phần giáo dục học mầm non góp phần rèn luyện kĩ năng nghề cho sinh viên /
Bỡi: Trần Thị Phương Huyền, ThS.

Quy trình tổ chức thực hành thường xuyên bộ môn "Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh" ở trường Cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Vũ Thị Thu Hoài.

Bài giảng một số kiến thức nâng cao hoạt động tạo hình
Bỡi: Hồ, Thị Huyền

Những cơ sở định hướng cho việc đổi mới phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non và năng lực đòi hỏi ở giáo viên mầm non /
Bỡi: Đỗ Thị Minh Liên.

Quy trình hướng dẫn thực hành môn Phương pháp chuyên nghành Giáo dục mầm non theo hướng đào tạo tín chỉ /
Bỡi: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

Thực trạng giảng dạy Aerobic cho trẻ 5-6 tuổi tại một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Lê Hải.

Giáo trình âm nhạc và múa
Bỡi: Lê, Đức Sang
Được phát hành: (2008)

Mức độ đáp ứng về kiến thức, kĩ năng của giáo viên mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh hiện nay /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn.

Vấn đề cần quan tâm của giảng viên và sinh viên nghành giáo dục mầm non trong trường sư phạm khi đi tìm hiểu thực tế ở trường mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Dư.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
Bỡi: Thái Huy Bảo, ThS.

Một số cơ sở đề xuất việc đổi mới công tác đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên nganh giáo dục mầm non ở trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Nguyễn Thùy Vân.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
Bỡi: Nguyễn Thị Lan Anh.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
Bỡi: Nguyễn Hiếu Hảo.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
Bỡi: Cung Thị Ngọc, TS.

Những kiến thức ban đầu hình thành kĩ năng sống cho trẻ mầm non
Bỡi: Ngô, Thị Hợp
Được phát hành: (2010)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ từ 2-6 tuổi
Bỡi: Trịnh, Minh Loan
Được phát hành: (1999)

Hướng dẫn sinh viên sư phạm tiểu học chuẩn bị bài dạy môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Đỗ Hoàng Mai, ThS.

Thực trạng về kĩ năng nghề của giáo viên mầm non /
Bỡi: Trần Thị Ngọc Trâm, ThS.

Sử dụng tình huống trong dạy học pháp luật ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Mai.

Phát huy tính tích cực của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trong giờ thực hành bộ môn giáo dục học mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Hòa, PGS.TS.

Giáo trình phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Bỡi: Đinh, Hồng Thái
Được phát hành: (2008)

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học /
Bỡi: Hà Nguyễn Kim Giang, PGS.TS
Được phát hành: (2008)

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học /
Bỡi: Hà Nguyễn Kim Giang, PGS.TS.
Được phát hành: (2008)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 4
Bỡi: Hồ, Thị Huyền

Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non dựa trên thuyết học tập đa tri thức của Howard Gardner /
Bỡi: Nguyễn Thùy Vân.

Cải tiến quy trình thực tập sư phạm của giáo sinh hệ chính quy trường THSP mầm non TP.Hồ Chí Minh theo hướng rèn luyện kĨ năng nghề /
Bỡi: Trần Thị Ngọc Chúc

Sổ tay giáo viên mầm non những kiến thức cơ bản về môi trường
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2006)

Một số vấn đề về giao tiếp và giao tiếp sư phạm trong hoạt động của giáo viên mầm non
Bỡi: Lê, Xuân Hồng
Được phát hành: (2004)

Thực trạng đội ngũ Hiệu trưởng trường mầm non tỉnh Phú Thọ /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Hoa.

Một số vấn đề về bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường mầm non tư thục
Bỡi: Lê, Thị Thu Ba

Bé học toán qua các hoạt động với chủ đề thực vật
Bỡi: Lê, Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2006)