Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /

Mã QR

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Lê Thị Thu Hằng, ThS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Chủ động Sáng tạo Tự học
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
由: Lê Thị Nhật, ThS.

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
由: Trần Phú Mừng.

Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông /
由: Cao Xuân Phan, ThS.

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /
由: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
由: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
由: Bùi Minh Đức, ThS.

Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /
由: Phạm Quang Huân.

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
由: Bùi Khắc Tin.

So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chương trình giáo dục trung học phổ thông ở một số nước và Việt Nam /
由: Nguyễn Thị Bích Liễu, TS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
由: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Áp dụng dạy học theo dự án môn hóa học ở trường trung học phổ thông /
由: Trần Thị Thu Huệ, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
由: Lê Trung Tín, ThS.

Đôi cánh diệu kỳ /
由: Nguyễn Kỳ.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
由: Vũ Thị Sơn, TS.

Câu hỏi sách giáo khoa và câu hỏi của giáo viên trong dạy học tác phẩm văn chương /
由: Nguyễn Thị Huế.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
由: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
由: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Xây dựng môi trường tự giáo dục /
由: Trần Hữu Trù.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
由: Nguyễn Thị Toan, TS.

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
由: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Phân cấp, phân quyền và vấn đề thực thi quyền lực nhà nước ở địa phương : Thực trạng và giải pháp /
由: Chu Văn Hưởng, ThS.

Tổ chức môi trường học tập tương tác trong dạy học dự án nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở phổ thông /
由: Trần Văn Thành, ThS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
由: Trịnh Thị Hà Phương.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học : Một cách tiếp cận từ thực tiễn /
由: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp /
由: Trần Quốc Khánh.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
由: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
由: Ngọc Minh.

Những kiến giải bước đầu về "Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phươn pháp dạy học" /
由: Đặng Quang Thành.

Áp dụng dạy học qua "Tạm trung chuyển" vào tình hình thực tế /
由: Lê Thu Hà.

Kết hợp phương pháp dạy học tình huống với sử dụng đa phương tiện trong dạy giáo dục học ở các trường sư phạm /
由: Hoàng Thanh Thúy, TS.

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
由: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
由: Phan Thế Bình, ThS.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
由: Vũ Thị Minh, ThS.

Chế tạo và sử dụng các thí nghiệm về sự từ hóa của các chất vào dạy học môn vật lý 11 trung học phổ thông /
由: Hà Duyên Tùng, ThS.

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
由: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
由: Bùi Thị Hường, ThS.

Suy nghĩ về vấn đề học sinh ngày nay có thích học văn hay không? /
由: Hà Thị Thu Thủy.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
由: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
由: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
由: Vũ Thị Minh, ThS.