Thư viện : Nghiệp của tôi /

Codi QR

Thư viện : Nghiệp của tôi /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Hoài Hương.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Công việc Cảm xúc Nghề nghiệp
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Trí tuệ xúc cảm ứng dụng trong công việc nhiều dịch giả
per: GoLeman ,Daniel
Publicat: (2017)

Tôi là thủ thư /
per: Gia Linh.

Thử nghiệm một vài biện pháp phát triển một số kĩ năng mềm cho sinh viên đại học sư phạm /
per: Huỳnh Văn Sơn.

Các yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả rèn luyện trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh
per: Nguyễn, Thị Thương
Publicat: (2026)

Mối quan hệ giữa trí tuệ cảm xúc, sự hài lòng trong công việc và hiệu quả làm việc của giáo viên cơ sở can thiệp sớm và hỗ trợ giáo dục hòa nhập trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng
per: Ngô Châu, Băng
Publicat: (2026)

Mưa chiều thứ bảy /
per: Hạnh Đàn.

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
per: Goleman, Daniel
Publicat: (2007)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
per: Goleman, Daniel
Publicat: (2007)

Trí tuệ xúc cảm
per: Goleman, Daniel
Publicat: (2017)

Trái tim của tâm hồn =
per: Zukav, Gary
Publicat: (2012)

Bí mật của hạnh phúc :
per: Niven, David
Publicat: (2012)

Đổi mới dạy học nghề nghiêp nhằm tăng cường bồi dưỡng kỹ năng nghề cho sinh viên /
per: Lê Thanh Thủy, PGS.TS.

Nhớ tết quê /
per: Nguyễn Bá Bình, NGS.

Người đi lập nghiệp /
per: Lê Phan Nghị.

Quẳng gánh lo đi ... :
per: Carnegie, Dale
Publicat: (2013)

The psychology of emotion : from everyday life to theory
per: Strongman, K. T
Publicat: (2003)

Ái ngữ /
per: Minh Niệm.

Trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
per: Trần Thị Thu Mai.

Thử tư biện với Phép thử thuật tư biện /
per: Trần Đồng Minh.

Khi ba không mang dép /
per: Nguyễn Hương Thi.

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
per: Đoàn Thị Bình.

Tứ động tâm /
per: Quảng Tánh.

Thực trạng sử dụng trò chơi giúp trẻ 4-5 tuổi nhận diện cảm xúc tại trường mầm non Thiên Nhiên, quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh
per: Hoàng, Bảo Anh
Publicat: (2026)

Nhận thức cảm xúc và chiến lược điều hòa cảm xúc ở bệnh nhân rối loạn lo âu lan tỏa tại Bệnh viện Tâm thần thành phố Hồ Chí Minh
per: Nguyễn, Võ Văn Hiền, et al.
Publicat: (2026)

Trí tuệ xúc cảm ứng dụng trong công việc
per: Goleman, Daniel
Publicat: (2012)

Cảm nhận một giọng thơ Ngựa cũng buồn /
per: Trúc Chi.

Thư gửi mẹ /
per: Bảo Ngọc.

Thực trạng kỹ năng nhận diện cảm xúc của sinh viên sư phạm /
per: Nguyễn Thị Hải.

Nghiên cứu các đặc trưng cấu trúc và ngữ nghĩa của các biểu thức chỉ cảm xúc tích cực trong tiếng anh và tiếng việt
per: Trần Văn Út
Publicat: (2025)

Năng lực cảm xúc xã hội của sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội
per: Nguyễn, Thị Chuyên
Publicat: (2026)

Bồi dưỡng xúc cảm, tình cảm thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo lớn [5-6 tuổi] qua hoạt động tạo hình /
per: Nguyễn Thị Yến Phương, TS.

Thơ và lời bình Tiếng Thu của Lưu Trọng Lư /
per: Vũ Quần Phương.

Hãy để ý đến cảm xúc của nhau hơn... /
per: Hiền Anh.

Quê mẹ Việt Nam của một ông tây - nhà văn/
per: Vũ Bão.

Đôi điều ghi nhận về thơ /
per: Mai Liễu.

Thơ ở trại sáng tác miền Trung /
per: Nguyễn Đức Mậu.

Phong cảnh /
per: Hoàng Long.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
per: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
per: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
per: Nguyễn Văn Hòa, ThS.