Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /

QR Code

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ngọc Minh.
Autres auteurs:	Minh Nhật.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Hoạt động dạy học Sáng tạo Tư vấn
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
par: Trần Việt Dũng.

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /
par: Vũ Kim Thanh, PTS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
par: Lê Hải Yến.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
par: Bùi Thị Kim Trúc.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
par: Phạm, Hữu Tòng
Publié: (2004)

Đổi mới phương pháp giảng bình theo hướng phát huy vai trò chủ thể cảm thụ, bạn đọc sáng tạo của học sinh /
par: Bùi Minh Đức, ThS.

Những cách tiếp cận bản chất của tính sáng tạo /
par: Nguyễn Thị Thu Hà.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
par: Trần Thị Huế.

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
par: Lê Anh Tuấn.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /
par: Phạm Văn Mạo.

Tư duy sáng tạo trong dạy và học /
par: Lê Hải Yến.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
par: Phan, Kiều Thuận
Publié: (2021)

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
par: Lưu Đình Túy.

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
par: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
par: Phan Thanh Hiền.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
par: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Giáo viên dạy văn tư duy và sáng tạo vào lúc nào? /
par: Trương Văn Hà.

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
par: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
par: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
par: Đào Tam, GS.TS.

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
par: Michalko, Michael
Publié: (2016)

Tăng cường khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh qua phương pháp dạy học toán ở trường trung học cơ sở
par: Nguyễn, Huyền Trang
Publié: (2026)

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
par: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
par: Hoàng Văn Vĩnh.

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.
Publié: (2015)

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
par: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
par: Chu Trọng Thanh, TS.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
par: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
par: Nguyễn Văn Giang.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
par: Nguyễn Văn Giang, ThS.

Trò chơi tư duy :
par: Michalko, Michael
Publié: (2018)

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
par: Nguyễn Trọng Hoàn.

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
par: Đỗ Ngọc Miên.

Nâng cao hiệu quả dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 thông qua việc sử dụng các cách tiếp cận giải quyết vấn đề /
par: Dương Giáng Thiên Hương.

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông bằng phương pháp trải nghiệm sáng tạo /
par: Huỳnh Xuân Nhựt.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
par: Đậu Thị Hòa, TS.

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
par: Dương Ngọc Dũng.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
par: Lê Trung Tín, ThS.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học một số định lí hình học ở trường trung học cơ sở
par: Cao, Thị Hà, et autres
Publié: (2026)

Các mức độ áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở tiểu học qua nhân thức của giáo viên /
par: Dương Giáng thiên Hương.