Bí quyết quan trọng nhất là phương pháp học tập và phong cách học tập /

Côd QR

Bí quyết quan trọng nhất là phương pháp học tập và phong cách học tập /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phạm Văn Đồng.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Hoạt động học tập Phương pháp giáo dục Trí thức
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
gan: Phan Quang Anh, ThS.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
gan: Phạm Xuân Chung, ThS.

Cách thức tổ chức cho học sinh đề xuất và giải quyết bài tập tình huống trong dạy học ngữ văn bậc trung học /
gan: Trương Thị Bích, TS.

Tổ chức học tập theo nhóm với kỹ thuật ghép hình để dạy giáo dục học bằng phương pháp case study /
gan: Trịnh Thúy Giang, ThS.

Phương thức tồn tại của tác phẩm văn học/
gan: Trương Đăng Dung

Khái niệm phương pháp: định nghĩa và phân loại /
gan: Nguyễn Ngọc Hà.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
gan: Nguyễn Thị Huệ.

Giúp học sinh khắc phục kiểu học tập thụ động /
gan: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Nghiên cứu phong cách học của sinh viên /
gan: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Giới thiệu về phương pháp học mới : Bài học tập /
gan: Lê Thị Kim Thủy.

Thiết kế tình huống dạy học xây dựng công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng (Hình học 10) /
gan: Nguyễn Tiến Trung, ThS.

Nghiên cứu, thiết kế câu hỏi và bài tập đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn hóa học : Chương trình giáo dục phổ thông /
gan: Cao Thị Thặng, TS.

Phương thức tồn tại của tác phẩm văn học/
gan: Trương Đăng Dung

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
gan: Chu Trọng Thanh, TS.

12 bí quyết học tập của học sinh giỏi
gan: Lý, Thanh Vân
Cyhoeddwyd: (2008)

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
gan: Đào Tam, GS.TS.

Lực cản từ thói quen học tập thụ động của học sinh /
gan: Trần Quang Đại.

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
gan: Lê Ngọc Sơn, ThS.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
gan: Đậu Thị Hòa, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
gan: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Về đổi mới phương pháp dạy học ở trường Đại học /
gan: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lý
gan: Nguyễn, Quang Đông
Cyhoeddwyd: (2009)

Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm : Nguồn gốc và xu hướng /
gan: Trần Quốc Tuấn.

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng xây dựng văn hóa học tập ở nhà trường thông qua nghiên cứu bài học /
gan: Vũ Thị Sơn, TS.

Kết hợp các dạng hoạt động học tập để nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Giáo dục môi trường qua hình thức tổ chức dạy học ngoài thiên nhiên môn tự nhiên - xã hội cấp tiểu học /
gan: Võ Trung Minh, ThS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo hướng tăng cường tính trực quan /
gan: Trần Thúy Ngà.

Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học giải bài tập toán /
gan: Dương Thị Quỳnh.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
gan: Trần Đức Hiếu, ThS.

Một ví dụ về phương pháp đào tạo "học sinh là trung tâm" tại HEPA /

Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên /
gan: Trần Thị Tuyết Mai, ThS.

Các phương pháp học tập hiệu quả nhất /
Cyhoeddwyd: (2013)

Phương pháp "Bàn nay nặn bột" sẽ tiếp tục được áp dụng trong trường học /
gan: Chu Hồng Vân.

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
gan: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường đại học Hà Nội /
gan: Đặng Thanh Nga, TS.

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
gan: Vũ Thị Lan.

Bảy mươi tám 78 phương pháp giúp bạn đạt được hiệu quả học tập cao nhất
gan: Khánh Linh
Cyhoeddwyd: (2011)

Lê Đại Thanh hòa mình vào cách mạng và kháng chiến /
gan: Cao Năm.

Sử dụng phương pháp dạy và học tích cực nhằm giáo dục tính kỷ luận học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
gan: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Luyện tập cho học sinh hoạt động kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông /
gan: Phan Thanh Hải, ThS.