Bàn về phương pháp dạy - học văn /

Mã QR

Bàn về phương pháp dạy - học văn /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hoàng Dân.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Cảm xúc Kiến thức Tiếp nhận
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
Bỡi: Đoàn Thị Bình.

Đến với những giá trị của một nền văn hóa mới /
Bỡi: Lê Ngọc Y.

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
Bỡi: Đặng Thiêm.

Về bí quyết đề viết một bài văn tự luận hay ở nhà trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Đăng Mạnh, GS.

Bạn biết gì về giác quan và cảm xúc? những khả năng kỳ lạ ở con người- làm sao để quân binhfcam xúc trong cuộc sống
Bỡi: Hoàng, Thanh Minh
Được phát hành: (2005)

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
Bỡi: Nguyễn Khắc Kình.

Trao đổi thêm về chất lượng dạy và học văn /
Bỡi: Vũ Minh An.

Tác động giáo dục bằng phương pháp "Bùng nổ" của Hồ Chí Minh /
Bỡi: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
Bỡi: Goleman, Daniel
Được phát hành: (2007)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
Bỡi: Goleman, Daniel
Được phát hành: (2007)

Trí tuệ xúc cảm
Bỡi: Goleman, Daniel
Được phát hành: (2017)

Về việc góp ý cho đề thi môn văn tốt nghiệp THPT /
Bỡi: Lê Hữu Bắc Sơn.

Kiểm tra, đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS /
Bỡi: Trương Thị Bích, TS.

Đọc văn /
Bỡi: Đặng Thiêm.

Nâng cao hiệu quả dạy văn miêu tả ở lớp 4 và lớp 5 /
Bỡi: Nguyễn Thống Nhất.

Nghĩ về thơ /
Bỡi: Quasimodo, Salvatore.

Dạy học văn ở nhà trường phổ thông nhìn từ góc độ trí tuệ xúc cảm /
Bỡi: Hoàng Thị Mai, TS.

Mấy điểm cần trao đổi về đáp án đề thi môn văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay /
Bỡi: Phạm Văn Chữ.

Nghĩ về thơ /
Bỡi: Xuân Diệu.

Vì sao học sinh không thích học văn? /

Còn mãi một niềm tin /
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Linh.

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc ở sinh viên chuyên ngành tâm lý học khoa tâm lý giáo dục- công tác xã hội, Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng
Bỡi: Trần Phước, Khá
Được phát hành: (2026)

Ái ngữ /
Bỡi: Minh Niệm.

Nhận thức cảm xúc và chiến lược điều hòa cảm xúc ở bệnh nhân rối loạn lo âu lan tỏa tại Bệnh viện Tâm thần thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Nguyễn, Võ Văn Hiền, et al.
Được phát hành: (2026)

Biểu hiện xúc cảm gây cản trở hoạt động học tập của học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Mỹ Dung, ThS.

Dạy kỹ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên /
Bỡi: Đỗ Văn Đoạt, ThS.

Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả viết văn kể chuyện cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết.

Hướng dẫn học sinh viết phần mở bài, thân bài và kết luận trong văn miêu tả ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Văn Đông.

Ta thương mình nhất /
Bỡi: Quảng Tánh.

Tri kỷ tri âm /
Bỡi: Nguyễn Văn Chương.

Tri kỷ tri âm /
Bỡi: Nguyễn Văn Chương.

Anh biết gọi em là gì? /
Bỡi: Sándor, Petofi.

Trí thông minh cảm xúc for dummies =
Bỡi: Stein, Steven J.
Được phát hành: (2018)

Đừng thổi bùng ngọn lửa mới nhen /
Bỡi: Thiên Lương.

Nghiên cứu các đặc trưng cấu trúc và ngữ nghĩa của các biểu thức chỉ cảm xúc tích cực trong tiếng anh và tiếng việt
Bỡi: Trần Văn Út
Được phát hành: (2025)

Chiến thuật "Cuốn phim trí óc" (Thinhk - Aloud) trong dạy học đọc hiểu văn bản /
Bỡi: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng giờ dạy văn học sử ở trường THPT /
Bỡi: Phạm Thị Thanh.

Ca sĩ Thu Phương đủ xa để nhớ /
Bỡi: Lương Trọng Nghĩa.

Vợ lạnh cảm vì chồng ...bẩn /
Bỡi: Đinh Đoàn.

Vài nét về tình hình nghiên cứu vấn đề đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh trung học /
Bỡi: Phạm Thị Hồng Xuân, TS.