Bàn về phương pháp dạy - học văn /

QR Kod

Bàn về phương pháp dạy - học văn /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Hoàng Dân.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Cảm xúc Kiến thức Tiếp nhận
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
Yazar:: Đoàn Thị Bình.

Đến với những giá trị của một nền văn hóa mới /
Yazar:: Lê Ngọc Y.

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
Yazar:: Đặng Thiêm.

Về bí quyết đề viết một bài văn tự luận hay ở nhà trường phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Đăng Mạnh, GS.

Bạn biết gì về giác quan và cảm xúc? những khả năng kỳ lạ ở con người- làm sao để quân binhfcam xúc trong cuộc sống
Yazar:: Hoàng, Thanh Minh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
Yazar:: Nguyễn Khắc Kình.

Trao đổi thêm về chất lượng dạy và học văn /
Yazar:: Vũ Minh An.

Tác động giáo dục bằng phương pháp "Bùng nổ" của Hồ Chí Minh /
Yazar:: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
Yazar:: Goleman, Daniel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
Yazar:: Goleman, Daniel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Trí tuệ xúc cảm
Yazar:: Goleman, Daniel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Về việc góp ý cho đề thi môn văn tốt nghiệp THPT /
Yazar:: Lê Hữu Bắc Sơn.

Kiểm tra, đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS /
Yazar:: Trương Thị Bích, TS.

Đọc văn /
Yazar:: Đặng Thiêm.

Nâng cao hiệu quả dạy văn miêu tả ở lớp 4 và lớp 5 /
Yazar:: Nguyễn Thống Nhất.

Nghĩ về thơ /
Yazar:: Quasimodo, Salvatore.

Dạy học văn ở nhà trường phổ thông nhìn từ góc độ trí tuệ xúc cảm /
Yazar:: Hoàng Thị Mai, TS.

Mấy điểm cần trao đổi về đáp án đề thi môn văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay /
Yazar:: Phạm Văn Chữ.

Nghĩ về thơ /
Yazar:: Xuân Diệu.

Vì sao học sinh không thích học văn? /

Còn mãi một niềm tin /
Yazar:: Nguyễn Thị Mỹ Linh.

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc ở sinh viên chuyên ngành tâm lý học khoa tâm lý giáo dục- công tác xã hội, Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng
Yazar:: Trần Phước, Khá
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Ái ngữ /
Yazar:: Minh Niệm.

Nhận thức cảm xúc và chiến lược điều hòa cảm xúc ở bệnh nhân rối loạn lo âu lan tỏa tại Bệnh viện Tâm thần thành phố Hồ Chí Minh
Yazar:: Nguyễn, Võ Văn Hiền, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Biểu hiện xúc cảm gây cản trở hoạt động học tập của học sinh tiểu học /
Yazar:: Lê Mỹ Dung, ThS.

Dạy kỹ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên /
Yazar:: Đỗ Văn Đoạt, ThS.

Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả viết văn kể chuyện cho học sinh tiểu học /
Yazar:: Trần Thị Tuyết.

Hướng dẫn học sinh viết phần mở bài, thân bài và kết luận trong văn miêu tả ở tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Văn Đông.

Ta thương mình nhất /
Yazar:: Quảng Tánh.

Tri kỷ tri âm /
Yazar:: Nguyễn Văn Chương.

Tri kỷ tri âm /
Yazar:: Nguyễn Văn Chương.

Anh biết gọi em là gì? /
Yazar:: Sándor, Petofi.

Trí thông minh cảm xúc for dummies =
Yazar:: Stein, Steven J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Đừng thổi bùng ngọn lửa mới nhen /
Yazar:: Thiên Lương.

Nghiên cứu các đặc trưng cấu trúc và ngữ nghĩa của các biểu thức chỉ cảm xúc tích cực trong tiếng anh và tiếng việt
Yazar:: Trần Văn Út
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Chiến thuật "Cuốn phim trí óc" (Thinhk - Aloud) trong dạy học đọc hiểu văn bản /
Yazar:: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng giờ dạy văn học sử ở trường THPT /
Yazar:: Phạm Thị Thanh.

Ca sĩ Thu Phương đủ xa để nhớ /
Yazar:: Lương Trọng Nghĩa.

Vợ lạnh cảm vì chồng ...bẩn /
Yazar:: Đinh Đoàn.

Vài nét về tình hình nghiên cứu vấn đề đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh trung học /
Yazar:: Phạm Thị Hồng Xuân, TS.