Bàn về phương pháp dạy - học văn /

QR رمز

Bàn về phương pháp dạy - học văn /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Hoàng Dân.
التنسيق:	مقال
اللغة:	Vietnamese
الموضوعات:	Cảm xúc Kiến thức Tiếp nhận
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

مواد مشابهة

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
بواسطة: Đoàn Thị Bình.

Đến với những giá trị của một nền văn hóa mới /
بواسطة: Lê Ngọc Y.

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
بواسطة: Đặng Thiêm.

Về bí quyết đề viết một bài văn tự luận hay ở nhà trường phổ thông /
بواسطة: Nguyễn Đăng Mạnh, GS.

Bạn biết gì về giác quan và cảm xúc? những khả năng kỳ lạ ở con người- làm sao để quân binhfcam xúc trong cuộc sống
بواسطة: Hoàng, Thanh Minh
منشور في: (2005)

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
بواسطة: Nguyễn Khắc Kình.

Trao đổi thêm về chất lượng dạy và học văn /
بواسطة: Vũ Minh An.

Tác động giáo dục bằng phương pháp "Bùng nổ" của Hồ Chí Minh /
بواسطة: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
بواسطة: Goleman, Daniel
منشور في: (2007)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
بواسطة: Goleman, Daniel
منشور في: (2007)

Trí tuệ xúc cảm
بواسطة: Goleman, Daniel
منشور في: (2017)

Về việc góp ý cho đề thi môn văn tốt nghiệp THPT /
بواسطة: Lê Hữu Bắc Sơn.

Kiểm tra, đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS /
بواسطة: Trương Thị Bích, TS.

Đọc văn /
بواسطة: Đặng Thiêm.

Nâng cao hiệu quả dạy văn miêu tả ở lớp 4 và lớp 5 /
بواسطة: Nguyễn Thống Nhất.

Nghĩ về thơ /
بواسطة: Quasimodo, Salvatore.

Dạy học văn ở nhà trường phổ thông nhìn từ góc độ trí tuệ xúc cảm /
بواسطة: Hoàng Thị Mai, TS.

Mấy điểm cần trao đổi về đáp án đề thi môn văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay /
بواسطة: Phạm Văn Chữ.

Nghĩ về thơ /
بواسطة: Xuân Diệu.

Vì sao học sinh không thích học văn? /

Còn mãi một niềm tin /
بواسطة: Nguyễn Thị Mỹ Linh.

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc ở sinh viên chuyên ngành tâm lý học khoa tâm lý giáo dục- công tác xã hội, Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng
بواسطة: Trần Phước, Khá
منشور في: (2026)

Ái ngữ /
بواسطة: Minh Niệm.

Nhận thức cảm xúc và chiến lược điều hòa cảm xúc ở bệnh nhân rối loạn lo âu lan tỏa tại Bệnh viện Tâm thần thành phố Hồ Chí Minh
بواسطة: Nguyễn, Võ Văn Hiền, وآخرون
منشور في: (2026)

Biểu hiện xúc cảm gây cản trở hoạt động học tập của học sinh tiểu học /
بواسطة: Lê Mỹ Dung, ThS.

Dạy kỹ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên /
بواسطة: Đỗ Văn Đoạt, ThS.

Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả viết văn kể chuyện cho học sinh tiểu học /
بواسطة: Trần Thị Tuyết.

Hướng dẫn học sinh viết phần mở bài, thân bài và kết luận trong văn miêu tả ở tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Văn Đông.

Ta thương mình nhất /
بواسطة: Quảng Tánh.

Tri kỷ tri âm /
بواسطة: Nguyễn Văn Chương.

Tri kỷ tri âm /
بواسطة: Nguyễn Văn Chương.

Anh biết gọi em là gì? /
بواسطة: Sándor, Petofi.

Trí thông minh cảm xúc for dummies =
بواسطة: Stein, Steven J.
منشور في: (2018)

Đừng thổi bùng ngọn lửa mới nhen /
بواسطة: Thiên Lương.

Nghiên cứu các đặc trưng cấu trúc và ngữ nghĩa của các biểu thức chỉ cảm xúc tích cực trong tiếng anh và tiếng việt
بواسطة: Trần Văn Út
منشور في: (2025)

Chiến thuật "Cuốn phim trí óc" (Thinhk - Aloud) trong dạy học đọc hiểu văn bản /
بواسطة: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng giờ dạy văn học sử ở trường THPT /
بواسطة: Phạm Thị Thanh.

Ca sĩ Thu Phương đủ xa để nhớ /
بواسطة: Lương Trọng Nghĩa.

Vợ lạnh cảm vì chồng ...bẩn /
بواسطة: Đinh Đoàn.

Vài nét về tình hình nghiên cứu vấn đề đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh trung học /
بواسطة: Phạm Thị Hồng Xuân, TS.