Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học địa lý ở trường THCS /

Codi QR

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học địa lý ở trường THCS /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Bùi Vĩnh Trường Giang.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Hình thức Kiến thức Nội dung
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
per: Vũ Nho, PGS.TS.

Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học phổ thông /
per: Hoàng Bách Việt, ThS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trong dạy học lịch sử ở THCS /
per: Nguyễn Văn Đằng.

Về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ /
per: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Tham luận tổng kết 4 năm thay SGK cấp THCS /
per: Nguyễn Thị Bính.

Nên khuyến khích dạng đề mở trong thi, kiểm tra môn ngữ văn /
per: Bùi Minh Tuấn, ThS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học môn công nghệ theo định hướng chuẩn kiến thức, kỹ năng /
per: Đặng Văn Nghĩa, TS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
per: Nguyễn Như An, ThS.

Để dạy tiết trả bài tập làm văn có hiệu quả trong chương trình ngữ văn THCS /
per: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Để dạy tốt loạt bài địa lý địa phương trong chương trình SGK địa lý 9 /
per: Đào Công Hồ.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử : Một số vấn đề cần trao đổi /
per: Trương Thành Luân.

Đổi mới nội dung và hình thức kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn /
per: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Xây dựng trang web học tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở phổ thông /
per: Phạm Ngọc Sơn, ThS.

Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy địa lý ở tiểu học theo hướng phân hóa /
per: Nguyễn Thị Hồng Chuyên, ThS.

Mấy ý kiến về dạy - học - thi Toán bậc THPT /
per: Nguyễn Phi Hùng.

Dạy thêm, học thêm : Một số vấn đề cần quan tâm giải quyết /
per: Nguyễn Trọng Bảo, TS.

Hướng dẫn sinh viên sư phạm tiểu học chuẩn bị bài dạy môn toán ở tiểu học /
per: Đỗ Hoàng Mai, ThS.

Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trung học phổ thông hiện nay /
per: Nguyễn Thái Sơn, TS.

Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đối với môn tiếng Việt ở tiểu học /
per: Xuân Thị Nguyệt Hà, TS.

Để dạy tốt SGK Lịch sử 7 mới /
per: Nguyễn Cảnh Minh.

Những điều cần lưu ý về dạy - học Mĩ thuật lớp 9 /
per: Nguyễn Quốc Toản, TS..

Đề xuất cách ra đề kiểm tra môn văn /
per: Trần Thị Huế.

Quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức môn sinh học trung học phổ thông /
per: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học môn lịch sử /
per: Hồ Sỹ Tuệ.

Cần tạo câu hỏi hợp lý trong giờ dạy văn ở bậc trung học phổ thông /
per: Hoàng Văn Hân.

Phát triển kỹ năng dạy học thực hành đối với sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng Module hóa nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra /
per: Nguyễn Trường Giang, ThS.

Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
per: Đào Tam, GS.TS.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
per: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua ngoại khóa lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh Hà Giang /
per: Nguyễn Minh Nguyệt, ThS.

Đề xuất mô hình dạy học liên môn chủ đề thực phẩm ở trường trung học phổ thông /
per: Nguyễn Hữu Chung.

Phụ lục chương trình địa phương tại Hà Tây : Những kết quả bước đầu /
per: Nguyễn Quang Hưng.

Cấu trúc bài học trong SGK văn học của liên bang Nga /
per: Trần Thanh Bình, TS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh tiểu học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
per: Đào Thị Hồng, TS.

Đổi mới tiêu chuẩn đánh giá một tiết dạy Vật lý ở Trung học cơ sở /
per: Lê Cao Phan.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
per: Phạm Văn Cường, TS.

Tình hình dạy học môn Ngữ văn bậc THCS /
per: Lê Đức Thịnh.

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
per: Phạm Đình Văn, ThS.

Tiêu chí đánh giá việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Sơn La /

Kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học kiến tạo /
per: Trần Tuyến, ThS.

Khai thác kiến thức từ kênh hình trong SGK để dạy học địa lý 5 /
per: Nguyễn Thị Hồng Chuyên, ThS.