Sử dụng phần mềm Geomaeter's Sketchpad hỗ trợ dạy hình học ở trường THCS /

QR kȏd

Sử dụng phần mềm Geomaeter's Sketchpad hỗ trợ dạy hình học ở trường THCS /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần Anh Tuấn, TS.
Daljnji autori:	Nguyễn Thị Hòa.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Logic Tư duy Toán học
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Ứng dụng phần mềm geometri sketchpad trong dạy học toán /
od: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Sự tác động của quy luật bài trung trong nhận thức khoa học /
od: Lê Văn Đoán, PGS.TS.

Dạy học hàm số - đại số 10 với sự hỗ trợ của phần mềm Geometer's Sketchpad :
od: Huỳnh, Hữu Đào Vũ
Izdano: (2012)

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
od: Đỗ Tùng, ThS.

Suy luận tìm lời giải cho bài toán hình học /
od: Mai Văn Năm.

Trắc nghiệm năng lực tư duy logic
Izdano: (2006)

Thiết kế hoạt động dạy học phép biến hình lớp 11 dưới sự hỗ trợ của phần mềm Geometer’s Sketchpad
od: Huỳnh, Thị NgọcTrang
Izdano: (2018)

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
od: Dương Diệu Hoa.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
od: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Hướng dẫn sử dụng phần mềm hình học geomter's sketchpad
od: Trần, Dư Sinh
Izdano: (2004)

Ứng dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad trong việc dạy học hình học không gian lớp 11.
od: Trương, Thị Hiền
Izdano: (2013)

Ứng dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad trong việc dạy học hình học không gian lớp 11
od: Trương Thị Hiên
Izdano: (2012)

Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad hỗ trợ dạy học quỹ tích Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Phạm, Vũ Luật
Izdano: (2012)

Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy /
Izdano: (2009)

Sử học, nhìn lại để đổi mới : Chủ đề và tư duy nghiên cứu /
od: Nguyễn Văn Hồng.

Tăng cường tính tích cực của sinh viên khi giảng môn logic học /
od: Phạm Đình Nghiệm.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic
od: Charles, Phillips
Izdano: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic /
od: Phillips, Charles .
Izdano: (2019)

Tư duy phản biện một cái nhìn tham chiếu trong giảng dạy lý luận chính trị
od: Hoàng, Thị Hạnh
Izdano: (2026)

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
od: McInerny, D.Q.
Izdano: (2018)

Toán học và thi ca /
od: Lê Quốc Hán.

Tư duy logic, biện chứng và hệ thống
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
od: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Ludwig Josef Johann Wittgenstein (1889 - 1951) "Cha tinh thần" của triết học phân tích /
od: Lương Mỹ Vân, ThS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Nguyên tắc tư duy lô-gíc và phát triển cá nhân /
Izdano: (2008)

Về một phương pháp chứng minh bất đẳng thức /
od: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Tư duy thơ và tư duy thơ hiện đại Việt Nam /
od: Nguyễn Bá Thành
Izdano: (1996)

Scratch, cơ hội hình thành và phát triển tư duy khoa học máy tính ở lứa tuổi học sinh từ tiểu học tới THCS /
od: Nguyễn Nguyên Hương.

Bước đầu làm quen với logic toán
od: Nguyễn, Mạnh Trinh
Izdano: (1999)

Phép tu từ so sánh với việc làm văn nghị luận trong trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Minh Phương.

Dạy học Toán theo định hướng phát triển tư duy đồ thị dưới sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra /
od: Lương Việt Hưng.

Đánh giá khả năng trả nợ vay của khách hàng bằng phương pháp phân loại :
od: Phan, Bảo Châu
Izdano: (2016)

Thiết kế môi trường giải quyết vấn đề bằng phần mềm Geometer’s Sketchpad trong dạy học các phép dời hình và đồng dạng
od: Đoàn Thị Kim Chi
Izdano: (2012)

Các câu chuyện toán học
od: Nguyễn, Bá Đô
Izdano: (2001)

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
od: Lê Sử, ThS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
od: Lê Sử, ThS.

Edgar Morin và triết học giáo dục /
od: Phạm Khiêm Ích, PGS.