Hướng dẫn sinh viên sư phạm luyện tập kỹ năng học hỏi kinh nghiệm dạy học qua dự giờ /

QR Kodea

Hướng dẫn sinh viên sư phạm luyện tập kỹ năng học hỏi kinh nghiệm dạy học qua dự giờ /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Bùi Thị Mùi, TS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Hoạt động dạy học Kinh nghiệp Nghiệp vụ sư phạm
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên đại học sư phạm Hà Nội /
nork: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Nâng cao tính tích cực học tập trong dạy học sinh học phổ thông bằng phương pháp sử dụng câu hỏi, bài tập /
nork: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp dạy và học tích cực nhằm giáo dục tính kỷ luận học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
nork: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Một phương hướng cải tiến nâng cao chất lượng dạy học bộ môn giáo dục học /
nork: Nguyễn Thị Phương Hoa, TS.

Đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học ở trưởng cao đẳng sư phạm theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở /
nork: Cao Thị Thu Hằng, ThS.

Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực nghiệp vụ sư phạm và nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường sư phạm /
nork: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

L.N.Toistoi và lý luận dạy học /
nork: Trần Thanh Bình, TS.

Nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên theo quan điểm dạy học phân hóa /
nork: Lê Hoàng Hà, ThS.

Đánh giá kĩ năng xây dựng kế hoạch bài dạy và thiết kế bài dạy trên lớp của sinh viên sư phạm sinh học trường đại học Đà Lạt
nork: Nguyễn, Thị Ái Minh
Argitaratua: (2024)

Nghiên cứu kỹ năng giảng dạy trên lớp phù hợp với phương thức đào tạo theo tín chỉ của sinh viên sư phạm trong tực tập sư phạm /
nork: Dương Thị Thoan, ThS.

Đào tạo nghiệp vụ sư phạm : Tiêu chí trực tiếp quyết định hiệu quả và chất lượng đào tạo giáo viên /
nork: Kiều Thế Hưng, TS.

Vai trò trường thực hành trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho sinh viên sư phạm /
nork: Dương Thị Nga, TS.

Rèn luyện kỹ năng lựa chọn, sử dụng một số phương pháp dạy học toán thường sử dụng ở tiểu học theo hướng dạy học tích cực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở các trường CĐSP /
nork: Phạm Văn Cường, ThS.

Sử dụng các loại tài liệu tham khảo tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử 10 /
nork: Nguyễn Hà Giang, ThS.

Thực trạng hứng thú học tập các môn học nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật - Trường đại học Bách khoa Hà Nội /
nork: Dương Thị Kin Oanh, TS.

Khéo léo trong giao tiếp, ứng xử sư phạm : Một yếu tố nâng cao hiệu quả dạy học /
nork: Vũ Lệ Hoa, TS.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm thông qua học phần "Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên" /
nork: Phùng Thị Huyền.

Xây dựng thẻ kĩ năng dạy học hỗ trợ rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên nghành sư phạm /
nork: Lê Xuân Quang, ThS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên qua hoạt động dự giờ /
nork: Nguyễn Thị Hương Giang.

Phát triển chuyên môn giảng dạy ngoại ngữ qua nhóm nghiên cứu cải tiến dạy học /
nork: Nguyễn Thanh Vân.

Thực tiễn hoạt động nghiệp vụ sư phạm ở khoa toán - tin trường đại học sư phạm Hà Nội /
nork: Nguyễn Anh Tuấn, TS.

Một số hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học /
nork: Phạm Đức Bách.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
nork: Nguyễn Mạnh Hường, TS.

Quan hệ về dự án đánh giá trong dạy học /
nork: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng bộ môn nghiệp vụ ở trường sư phạm /
nork: Trần Thái Hà, ThS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
nork: Nguyễn, Việt Bắc
Argitaratua: (2007)

Áp dụng phương pháp dạy học vi mô rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên qua quá trinh tập giảng /
nork: Nguyễn Mậu Đức, ThS.

Nghiệp vụ sư phạm hiện đại
nork: Hồ, Ngọc Đại
Argitaratua: (2012)

Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm môn lịch sử
Argitaratua: (2011)

Quy trình hướng dẫn sinh viên xây dựng câu hỏi dạy học sinh học trong rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
nork: Đỗ Thị Tố Như, ThS.

Thực trạng rèn luyện kĩ năng hoạt động giáo dục của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
nork: Trần Thị Hương, TS.

Hệ thống câu hỏi trong phương pháp đàm thoại phát hiện /
nork: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Đánh giá trong dạy học theo dự án theo định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên sư phạm /
nork: Trần Việt Cường, TS.

Người giáo viên thế kỷ XXI : Sáng tạo - Hiệu quả /
nork: Nguyễn Thị Mỹ Lộc.

Thiết kế bài giảng môn giáo dục học bằng phương pháp case study /
nork: Trịnh Thúy Giang, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học nhóm cho giáo viên tiểu học /
nork: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Thay đổi cách rèn luyện nghiệp vụ sư phạm : Một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /
nork: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Tình huống trong dạy học và chuẩn bị cho sinh viên kỹ năng xử lý tình huống trong dạy học /
nork: Bùi Thị Mùi, TS.

Thiết kế giáo trình "Bài tập hóa học phổ thông" theo tiếp cận module nhằm rèn luyện sinh viên sư phạm kĩ năng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học /
nork: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Góp phần đánh giá công tác chỉ đạo, tổ chức và hướng dẫn thực tập sư phạm ở trường Đại học sư phạm Đại học Huế /
nork: Ngô Đắc Chứng.