Dạy học thơ Nôm đường luật cho học sinh lớp 7 THCS nhìn từ góc độ thể loại /

Mã QR

Dạy học thơ Nôm đường luật cho học sinh lớp 7 THCS nhìn từ góc độ thể loại /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Phạm Thị Anh, TS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Sáng tạo Tư duy nghệ thuật Thi pháp
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
由: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
由: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Văn học mạng tại Việt Nam - Bước đầu nhìn lại /
由: Phan Tuấn Anh.

Văn học mạng tại Việt Nam - Bước đầu nhìn lại /
由: Phan Tuấn Anh.

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
由: Trần Phú Mừng.

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
由: Phan Dũng.
出版: (1992)

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
由: Phan Thanh Hiền.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
由: Bùi Thị Kim Trúc.

Nhìn ra thế giới /

Nghĩ về thơ /
由: Xuân Diệu.

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
由: Huỳnh Văn Sơn, TS.
出版: (2010)

Có hay không "Xã hội học sáng tạo" Tại sao không! /
由: Tô Duy Hợp.

Sáu chiếc nón tư duy
由: Edward, de Bono
出版: (2008)

Tư duy thiên tài : Mở ra cánh cửa tươi sáng cho cuộc đời bạn /
由: Phan Ngọc Quốc.
出版: (2015)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
由: Gelb, Michael.
出版: (2008)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
由: Gelb, Michael.
出版: (2012)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Con đường sáng tạo
由: Nguyễn, Hữu Hiệu
出版: (2004)

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
由: Vũ Thị Minh, ThS.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
由: Vũ Quang Việt, TS.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
由: Nguyễn Thị Lan Anh.

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
由: Huỳnh Văn Sơn.
出版: (2009)

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, một nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009 /
由: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
由: Nguyễn Văn Tuyến.

Các phương pháp sáng tạo
由: Phan, Dũng
出版: (2010)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
由: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
由: Trần Thị Huế.

Tăng cường giảng dạy lý luận văn học ở THPT /
由: Đặng Hiển.

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
由: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
由: Lê Hải Yến.

Kỹ năng học tập siêu tốc thế kỷ XXI : Kế hoạch sáu bước để làm chủ trí tuệ của bạn = Accelerated learning for the 21st century : the six-step plan to unlock your master-mind /
由: Rose, Colin.
出版: (2008)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
由: Lưu Xuân Tình.

Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
由: Đỗ Ngọc Miên.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
由: Phan Thế Bình, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
由: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Tuổi thơ lắm những trò vui /
由: Yến Nhi.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
由: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
由: Lê Trung Tín, ThS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
由: Đỗ Ngọc Miên, ThS.