Nền giáo dục Thụy Điển tiến tiến nhất thế giới hiện nay? /

Codi QR

Nền giáo dục Thụy Điển tiến tiến nhất thế giới hiện nay? /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lê Tự Hỷ, TS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Cải cách giáo dục Kiến thức Tự chủ
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Đại tu nền giáo dục/
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
per: Nguyễn Văn Chung, TS.

Việc "cải cách" giáo dục của pierre pasquier ở Việt Nam đầu thập niên 30, thế kỷ XX /
per: Tạ Thị Thúy.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
per: Võ Tòng Xuân, GS.VS.

Không nên dùng HS làm vật thí nghiệm /
per: Nguyễn Thị Nam.

Asean với tiến trình cải cách dân chủ ở Mianma /
per: Lê Văn An

Một suy nghĩ về vấn đề giáo dục phổ thông /
per: Phạm Văn Tuyến, ThS.

Bỏ bớt một số kỳ thi là hướng đổi mới tư duy giáo dục nhằm nâng cao chất lượng và tiết kiệm /
per: Phạm Văn Duyên, PGS.

Cần tiếp tực đổi mới đề thi Ngữ văn /
per: Đỗ Ngọc Thống.

Căn bản và toàn diện /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Sứ mệnh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong việc thực hiện đề án "Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015" /
per: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Nền giáo dục cổ truyền và nền giáo dục tiên tiến /
per: Dewey, John.

Căn bản và toàn diện /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đổi mới tư duy giáo dục /
per: Nguyễn Kế Hào, PGS.TSKH.

Chính sách can dự của ASEAN và tiến trình cải cách dân chủ ở Myanmar /
per: Trần Thị Quỳnh Nga.

Nhận diện một số đặc điểm chính trị cơ bản của Châu Phi hiện nay /
per: Nguyễn Thanh Hiền, TS.

Ý nghĩa việc thực hiên khẩu hiệu "Người cày có ruộng" với chiến thắng Điện Biên Phủ /
per: Trương Thị Tiến, PGS.TS.

Chân dung những nhà cải cách giáo dục tiêu biểu trên thế giới .
Publicat: (2007)

Cải cách giáo dục Nhật Bản
per: Mugen, Ozaki
Publicat: (2014)

Một số đề xuất góp phần đổi mới giáo dục Việt Nam /
per: Hồ Sỹ Anh, ThS.

Cải cách lập pháp ở Indonesia từ năm 1999 đến nay /
per: Hồ Thị Thành.

Thầy cô giáo làm gì để "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"? /
per: Võ Xuân Nghị.

Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Trung Quốc thời kỳ trước cải cách mở của: Lý luận, thực tiễn và kinh nghiệm /
per: Hoài Nam.

Cần thay đổi triết học giáo dục /
per: Nguyên Ngọc.

Phát triển đại học ở Nhật và gợi ý cho Việt Nam /
per: Nguyễn Văn Tuấn.

Kinh nghiệm Trung Quốc: Cải cách tiệm tiến chống "Liệu pháp sốc" /
per: Tống Thừa Tiên.

Vài ý kiến vế vấn đề cải cách tiền lương Việt Nam hiện nay
per: Trần, Văn Thiện
Publicat: (2014)

Một số kinh nghiệm cải cách chương trình SGK THPT ở Trung Quốc /
per: Nguyễn Quốc Anh.

Nhất thể hóa Liên minh Châu Âu hiện nay: Thách thức và xu hướng /
per: Nguyễn An Hà.

Một số suy nghĩ về những tiền đề và động lực của cải cách Minh Trị ở Nhật Bản /
per: Nguyễn Văn Kim.

Nhìn lại cuộc cải cách ruộng đất ở Hải Phòng - Kiến An /
per: Nguyễn Văn Khoan, TS.

Thủ tướng Nhật Bản Hatoyama vạn sự khởi đầu nan /
per: Hoàng Long.

Những tiến triển trong quan hệ của Mỹ đối với My Anmar từ năm 2001 tới nay /
per: Dương Văn Huy

Lãnh đạo giáo dục có dám thử mô hình Đại học "Tự trị"? /
per: Nguyên Ngọc.

Bài học cải cách thời cận đại của Thailand và một số vấn đề ở Việt Nam hiện nay /
per: Lê Thanh Bình, PGS.TS.

Chính phủ điện tử: Nền tảng của công cuộc cải cách
per: Đoàn, Thị Hồng Vân, et al.
Publicat: (2014)

Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /
per: Vũ Ngọc Hoàng, TS.

Phan Bội Châu và Lương Khải Siêu ở Nhật Bản tiếp xúc và ảnh hưởng /
per: Nguyễn Tiến Lực.

Một số kinh nghiệm giúp giáo viên khối 1 nâng cao chất lượng dạy môn tiếng Việt /
per: Lê Thị Xuân Huệ.

Từ tư tưởng "Khai dân trí" của Phan Châu Trinh suy nghĩ về đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay /
per: Trần Mai Ước, ThS.